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지식을 공유하는 직업으로 생각하도록 해 주지 못하고 있는 한계를 가지고 있다.
또한, 교직 사회는 단계가 없는 경력과 노력과는 무관한 보수가 주어지므로 해서 교사들을 미래 지향적이기보다는 현재 지향적으로 만들며 다른 교사들보다
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학습 훈련 단계
1) 1단계 : e-learning과 친해지는 단계
2) 2단계 : e-learning을 활용한 열린 학습 단계
3) 3단계 : 인터넷을 활용하여 주제별 탐구 학습 단계
Ⅳ. e-learning 시장규모
1. 미국
2. 국내
Ⅴ. e-learning 표준화 방향 및 방안 제안
Ⅵ. e-le
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학교
1. 교육 소개
2. 온라인으로 연결 가능한 캘리포니아의 가상 대학
3. 새로운 교육지평, 사이버 유니버스티 !
Ⅱ. 대학의 질 관리와 생존전략
Ⅲ. 가상대학 어떻게 진척되고 있나 ?
1. 가상대학의 활용 사례
2. 가상대학의 구
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교육행정학과 하계학술대회 자료집, 2004
박영희 - 중등교원양성 및 임용제도에 관한 연구, 충남대행정대학원 석사학위논문, 1992
한국교원단체총연합회 - 교원양성체제 교사대 통합 ‘공립종합교육대학교’로 개편해야, 보도자료, 2004 Ⅰ.
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교육 등이었다. 하지만, 이번에 포스코건설을 방문하면서 연수원에도 새로운 바람이 불고 있는 것을 확인할 수 있었다. “사이버 연수원”이 그것인데 한국은 IT 강국답게 그 호응도가 매우 크다고 했다. 현재 포스코건설을 포함해서 포스코
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교육의 비인간화 현상을 초래할 가능성이 높다. 그리고 학생들 간의 경쟁에서 탈락한 소외학생의 수가 늘고 이들의 학교생활 부적응 현상이 심각한 지경에 이를 수 있다.
Ⅲ. 초등교육의 철학에 대한 나의 생각
사회가 다양 복잡해지고, 사람
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해줄 개방된 사고와 마음을 가지라고 요구할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이것이 자유 실천으로서의 교육이다. 1. 참여교육
2. 가치혁명 - 다문화주의적 변화의 약속
3. 변화수용 - 다문화 세계에서 가르치기
4. 파울로 프레이리
5. 해방 실
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해 본인의 의견을 기술하시오
2.보건의료 시스템의 재구성과 맞물려 부상하고 있는 간호 가치와 갈등은 어떤 것이 있을 수 있는지 구체적인 예를 제시하여 설명하시오.
(1) 전문직 인정과 보상
(2) 직업경력 기회
(3) 조직의 지지
(4) 의사
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교육현장에서 자체적으로 도태시킬 수가 있도록 해야 한다.
실제로 교학사 교과서를 채택한 학교가 여론의 뭇매를 얻어맞고, 교과서 선정을 철회시키는 현상만 보더라도 이것은 현실적으로 충분히 가능한 이야기다.
이를 위해 교사, 학생,
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학교를 중심으로 활용된다면 교육의 기회 불균등 현상을 재생산할 수 있다.
- 정보 입수에 시간의 지연: 정보의 로딩속도가 느리게 되면, 또한 오랜 시간이 걸려 받은 정보가 쓸모없는 정보일 경우 학습자가 시간적 심리적 피해를 받게 된다.
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