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기업의 경영활동수행측면의 필요성
2. 지구적 경쟁을 위한 필요성
3. 국제적 경쟁에 대한 대응측면의 필요성
Ⅳ. 다양한 기업의 전략경영 사례
1. 에버랜드 사례
2. 영국 버추얼광고사 세인트룩스 사례
3. 일본 샤프사의 사례
참고문헌
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1) 4. 부과제 조직과 팀제 조직의 비교
4. 팀제의 장점과 단점
1). 장점
2). 단점
5. 도입유형
1). Flat형
2). 프로젝트형
3). 대부ㆍ대과제형
6. 팀제 도입시 부작용 해결방안
7. 새로운 팀장의 역할
8. 외국기업에서의 팀제 성공 사례
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기업은 승진 등을 포함한 경력지원시스템의 설계시 직무경력에 중점을 둔 경직된 평가위주의 프로그램보다는 직장내 경력설계에 대한 면담과 교육훈련, 생애경력과 관련한 카운셀링, 조직에서 요구하고 있는 인재상의 제시와 현상의 적시
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일본기업들은 종래의 사업부간의 장벽을 과감하게 없애 각 부처별 활동과 함께 프로젝트팀형의 횡단적 조직 운용으로 신제품개발을 촉진하고 있다. 각 부처의 일상적인 활동을 통한 조직 내의 끊임없는 지식창조 활동이 최고경영층의 비전
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사례
1. 환경보전시범학교
2. 일반인 대상 환경교육
3. 환경전문인 양성 교육
Ⅳ. 해외 환경교육의 사례
1. 독일
*BLK Program 21의 몇 가지 사례
2. 일본
Ⅴ. 우리나라 환경교육의 문제점 및 개선방안
1. 학교 환경 교육의 문제점
2. 학교
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지식창조시대로 진입하면서 기업뿐만 아니라 각국 정부들도 지적 재산권을 보호하고 배타적인 권리를 인정받기 위한 적극적인 움직임을 지속적으로 보일 것으로 예견됨
○ 하지만 단순히 철퇴를 내리는 것에서 적극적으로 저작권을 보호 할
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육성과와 서비스품질에 미치는 영향. 서비스경영학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습의 개념과 특성
2. 학습조직의 설계와 지식기반의 구축
3. 인지론적 학습과 사회학습
1) 인지적 학습이론
2) 사회학습이론
4. 나의 의견
Ⅲ. 결
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24.『http://www.samsungcorp.co.kr/』
25.『http://www.kohap.co.kr/paper/8/sub_year2.html』
26.『http://www.mot.co.kr/』 서론
본론
학습조직의 정의
학습조직의 예
외국기업 사례
한국기업 사례
결론
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기업임에는 틀림없지만 새로운 지식과 기술을 창조해내지 못하면 21세기 성장기업으로서의 자격을 잃을 것이다.
참여적인 리더십은 이미 그의 카리스마적 리더십 안에 포함되어 있고, 유능한 인재양성에 총력을 기울이기 때문에 지시적 행
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기업은 존재 할 수가 없는 것이다. 이러한 이유로 우리는 경영혁신을 추진해야 하며 기업은 새로운 신 경영문화를 향해서 계속적으로 전진하고, 불굴의 의지를 가지고 목표를 달성하려고 노력하는 집단을 가지고 있는 기업, 새로운 지식창조
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