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학교 교육의 단순한 홍보만을 위주로 운영하는가 하면, 수업시간에 활용되는 웹 자료 등이 초등학교 수준에 맞지 않는 것이 많으며, 사이버 공간에서의 심한 욕설, 고발이나 비방 사례도 급증하고 있다.
이에 따라 학생 생활지도의 문제, 학교
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교육
- 영수국 등 주요과목 위주
- 지·덕·체의 전면적 발달을 무시한 성적 위주의 교육
10) 여유가 허락되지 않는 교육
- 독서할 시간, 친구 사귈 시간, 여행할 시간도 없는 교육
11) 몰 개성적 교육
- 학생들의 개성, 적성, 개인차, 진로와는 무관
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교육의 의미를 탐구하는 한 방법이 될 수 있다.
참 고 문 헌
김남선 (1998). 인성교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 내일을 여는 책.
김충기 (1998). 생활지도 상담 진로지도, 서울 : 교육과학사.
교육부 (1997). 초.중등학교 교육과정 - 국민공통 기본 교
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결정자로서의 역할
③사무관리(학급 경영안, 학급일지, 생활기록부, 출결 사항 교육과정)
④생활지도 담당자로서의 역할
ㄱ. 학생들의 개인차를 이해
ㄴ. 가정과 학교생활과 관련된 내용을 이해
ㄷ. 진로와 관련된 지도
ㄹ. 생활지도
ㅁ.
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학교조직의 특성
제 6 장 의사소통론
제 1 절 의사소통의 기능과 원칙
제 2 절 의사소통의 종류
제 3 절 의사소통 경로: 상징을 교환하는 방법
제 4 절 의사소통의 기법
제 5 절 의사소통의 장애요인과 극복방안
제 Ⅱ 부 교육행
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학교 교육에만 매달릴 수는 없다. 학교 교육이 담당할 몫은 확실하게 정책적으로 영역을 정해놓고 실현하고, 나머지는 학부모와 학생들이 자유롭게 결정하도록 내버려두어야 한다. 이를 두고 매스컴이나 정부가 먼저 나서서 마치 국가 대란
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학교 졸업 자격 국가 고시)
: 점수가 고등학교 진학여부를 결정하지 않음.
: 중학교 3학년을 마치면 고등학교를 진학 /
기술자격증 준비 반인 CAP 나 BEP 과정으로 진학
프랑스교육 제도
□ 고등학교(3년)
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교육과정과 2007 개정 과학과 교육과정의 목표체계 비교, 위수민 외 4인, 한국 교원대학교, 2011
블룸, 상담학 사전, 학지사, 2016.01.15
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5673644&cid=62841&categoryId=62841 1) 방과후프로그램
- 방과후 아동지도의 유형에
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학교의 전체적인 경영이 바람직하게 잘되어 학급을 뒷받침 해 줄 수 있어야 하며, 체계적으로 경영할 수 있도록 원장과 원감, 동료 교사의 지도, 조언이 있어야 한다. 학급경영 시 가장 명심해야 할 점은 학급 학생들의 교육활동과 안전, 즐거
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교육과정”을 개정하고 각급 학교에 시행하게 되었다. 이 교육과정이 추구하는 인간상은 ‘전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람’, ‘기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람’, ‘폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척
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