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지도)
3. 내담자 가족관계와 성장 과정
1)가계도
2) 연속생태지도
4. 내담자가 호소하는 주요 문제
5. 내담자와 관계 배경&사례개념화
6. 상담목표
Ⅱ. 해결중심 상담
1. 1회기
2. 2회기
3. 3회기
Ⅲ. 분석과 평가
1. 1회기
2. 2회기
3. 3회기
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진로에 대해서 탐색해보려 하지 않았다. 일단은 수능이란 큰 산을 넘는 일이 시급했고, 다른 일에 에너지를 쏟아 붓는 것은 위험부담이 컸기 때문이다. 물론 이것은 나의 변명일지 모르겠지만, 작금의 우리 교육의 현실속에서는 학생들이 자
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초등학교 시절의 경험과 현재 대학 생활의 경험은 저의 가치관과 목표에 큰 영향을 미쳤습니다. 초등학교 시절에는 주로 친구들과 놀고 배우는 것이 중요했다면, 현재는 학업 성취와 진로 설정이 주요 관심사가 되었습니다. 또한, 코로나19 팬
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마지막으로는 가르침의 기술과 의사소통의 기술에도 배움과 연습이 필요하다는 사실을 깊이 새겨야겠다. 교사되어서도 끊임없이 새로운 교육방법을 찾고, 많은 시행착오도 겪으면서 나만의 기술을 갖는 과정을 잊지 말아야겠다.
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초등학교시절이 나 유아시절 상황이나 좋았던 점이 있으신지요?
내: 유아시절?
상: 어떻게 보내셨는지?
내: 그때아마 초등학교 들어가기도 전이였는데 근데그 시골에 뒷동산에 6살쯤에 조 무래기들 모여서 선교사선생님이 가르쳐주는 노래를
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)
예시-이화여대(경영학과03)
예시-이화여대(경영학부 비서학과)
예시-이화여대(경영학과02)
예시-이화여대(경영학과)
예시-이화여대(교육공학과)
예시-이화여대(행정학과)
예시-이화여대(의과대학)
예시-이화여대(법학과)
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진로상담 및 TA
C\'t부의 알코올 문제에 대한 치료적 개입 지속적 관리를 위한 자원봉사자 연계
- C\'t부에 대한 알코올 치료 상담 진행
- C\'t부에 대한 치료감호요청 의뢰(검찰청) ◆아동학대의 개념
◆아동학대의 유형
◆아동학대의
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초등학교 저학년들도 휴대폰을 소지하고 다니는 경우가 많습니다, 아동의 건전한 발달, 각졸 유해 환경의 영향, 아동 유괴나 폭력의 위험성 등 다양한 변수들을 고려할 때 초등학교 저학년 학생들의 휴대폰 사용이 적절한지에 대해 토론
사
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지역아동센터란?
- 아화 소망 지역아동센터란?
2. 나의 마음가짐
3. 활동 내용
1) 원장님께 지도 받기
2) 명찰 만들기
3) 운동회
4. 봉사활동 후 나의 느낀 점
1) 지역아동센터의 발전에 대한 고찰
2) 나의 느낀 점
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1) 일반적 ‘중‘사용자(heavy user)에 대한 방안
2) 우수 콘텐츠 개발 환경 조성
3) 게임이해의 장을 마련 : 부모와 교사에 대한 상담 및 게임인식/체험교육
4) 게임중독 상담 및 게임관련 진로상담 관련기관 확대
: 상담기관, 치료기관
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