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진로지도 프로그램 내용 34차시 개발 및 적용
2) 우리 지역의 분야별(한국표준직업분류) 전문직업인 자료 만들기
3) 우리 지역의 직업체험 학습장 자료 만들기
4) 진로탐색 엑스포 개최 : 자기탐색관, 직업탐색관, 진로교육 활동 결과
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Ⅰ. 진로교육의 내용, 조직 및 진로상담가
Ⅱ. 진로지도의 접근 이론
Ⅲ. 진로교육의 모형
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없음.
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성숙도의 관계 연구. 한국교육심리학회지, 35(3), 12-29.
박혜진. (2019). 진로성숙도의 결정요인 분석: 성격특성과 환경요인을 중심으로. 청소년학연구, 23(4), 66-90.
이은정. (2020). 가정환경이 청소년 진로선택에 미치는 영향 연구. 사회복지학연구,
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진로지도’는 학생들에게 직업 및 교육적인 계획과 의사결정을 하도록 돕는 여러 가지 활동으로 졸업 후 학생들의 진로선택에 필요한 지식과 이해, 또는 적성진단, 훈련 등을 내용으로 하는 지도이다(한국진로교육학회, 1999년). 진로지도를
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특성
Ⅴ. 자기탐색(자아탐색)의 방법
Ⅵ. 자기탐색(자아탐색)의 관련용어해설
1. 안정성
2. 목표지향성
3. 독특성
4. 자기주장
5. 자기존재의식
Ⅶ. 자기탐색(자아탐색)과 자아존중감
Ⅷ. 자기탐색(자아탐색)과 진로지도
참고문헌
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진로선택에 영향을 미치는 요인 분석. 제 1회 한국교육고용패널 학술대회 논문집.
진미석.임언.손유미(1999). 꿈 미래 직업 서울 한국직업능력 개발원
임언.김인국.김미란.오호영.이지연.진미석.채창균.치동선(2006) 진로지도와 노동시장 이행.
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진로교육 프로그램
* 장현주(2008), 정신지체 특수학교 전공과 졸업생의 취업실태 및 개선방안, 석사학위논문, 영남대학교 교육대학원
* 조춘기(2000), 전라남도교육과학연구원원장, 특수학급 학생의 진로지도를 위한 전환교육
* 조인수(2002), 특
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진로성숙을 측정하기 위해서 더욱 신뢰롭고 현 시대에 맞는 새로운 타당한 도구를 개발해야 할 필요성이 있다.
둘째, 아동의 진로성숙에 부모의 영향력이 지대하므로 이를 위해 부모 교육용 진로지도 프로그램을 개발하여 체계적이고 바람
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진로집단상담 프로그램은 여고생의 진로결정 자기효능감을 향상하여, 진로태도를 성숙시키는 데에 효과적인 것으로 나타났다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 독서치료의 정의
2. 독서치
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