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p17
제3절. 정부의 지하수에 관한 계획 및 정책 p17
제6장. 결론
제1절. 본 연구의 의의 p19
제2절. 소감 p19
참고문헌 p20
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연구. 10(1): 97-123
남창우, 이명숙. (2007). 공적 부분의 성과관리와 BSC의 실천적 적용을 위한 비판적 접근. 한국지방공기업학회, 3(1):29-49
박준범.(2005). 균형성과표에 의한 지방정부의 성과관리에 관한 연구. 석사학위논문, 한남대학교 행정정책대
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연구원 과제 수행 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 의미
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 종류
1. 학습이 진행되는 과정과 학습 활동을 강조하는 형태
1) 토론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
2. 평가자료를 수집하는 전
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연구인력의 효율적 활용체제 구축
1) 연구인력 간 교류 촉진, 공동연구 활성화 제한된 전문인력 집중화·집적화 유도
2) 질적 수요에 대응한 연구개발인력 양성?활용
4. 생명공학기술 첨단 기술분야 인력 양성
1) ?생물정보학 전문인력 육성
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서론
Ⅱ 본론
1. 장서개발의 의의
2. 장서개발의 필요성
3. 장서개발의 목적
4. 장서개발의 내용
Ⅲ 결론
참고문헌
별첨 : 장서개발정책의 사례
(미국 오하이오 주립대학의 보건과학도서관)
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과정의 문제점
3. 개선안
3.1. 뉴스 프로그램 개선 방안
3.1.1. 앵커 개선 방안
3.1.2. 영상의 다양화
3.2. 뉴스 프로그램 질적 수준 제고 방안
3.2.1. 앵커의 객관성
3.2.2. 뉴스 보도 주제의 균형성
3.2.3. 화면의 객관성
4. 결론
참고문헌
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수집과 분석 필요성
3. 데이터베이스 기법
4. 비용 및 편익분석의 개념 및 방법
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구의 틀
3. 시스템 분석을 통한 제약회사 분석 CRM시스템 개념적 모형
4. 데이터웨어하우스 설계.구축 및 데이터마트 설계
5.
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연구방법 …………………………………… 5
1) 현상학적 연구 …………………………………… 5
2) 해석학적 연구 …………………………………… 5
3) 체험적 접근 …………………………………… 6
4) 포인트 평가기법 ……
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연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과
- 박인기 외(1999), 국어과 수행평가, 서울 삼지원
- 한국교육과정평가원(1998), 국어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습 자료 Ⅰ. 국어과의 교육과정 변천
1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과
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4. 자연과학의 연구 방법론
5. 사회과학의 연구 방법론
6. 두 분야의 방법론적 차이 분석
7. 사회복지조사의 응용 사례
8. 연구 방법론의 발전 방향
9. 사회복지 조사에서의 윤리적 고려 사항
10. 결론 연구 방법론의 통합적 접근 필요성
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