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문제별 이해
한국청소년상담원-
(http://www.kyci.or.kr/youth/counseldata/gomin_view.asp?select=PF|이성친구관계&code=PFJ&no=5463)
http://blog.naver.com/ulinim?Redirect=Log&logNo=23664735
http://healthy1318.cdc.go.kr/ 청소년건강행태조사
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=20
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왕따의 문제에 대한 원인과 해결책, 그리고 한계성에 대해서 알아보았다. 이 세가지관점 모두에서 관련해서 '집단 따돌림'에 대한 예방책을 최종적으로 간단히 요약해보겠다.
첫째, 청소년들이 '집단 따돌림'이 갖는 비윤리성을 이해할 수 있
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개념 ………………………………………………………… 2
1) 아동․청소년 자살의 개념과 유형 ………………………………………… 2
2) 아동․청소년 자살의 특징 ………………………………………………… 4
3) 아동․청소년 자살
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‘초,중,고등학생의 집단따돌림 경향분석’
현수엽(1999) ‘집단따돌림(왕따) 현상의 원인과 대처방안’ 1. 필요성
2. 욕구조사
3. 대상자 선정
4. 프로그램의 목적 및 목표
5. 프로그램 내용
6. 프로그램 예산
7. 평가방법
참고문헌
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문제점
3. 학교속의 다문화 청소년........................................................7
1)다문화 청소년의 현황
2)다문화 청소년의 문제점
Ⅳ. 다문화 가족 문제의 사회복지적 해결방안.................................12
1.이주노동자 가족
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문제점
(1) 가출청소년 보호를 위한 법체계상의 문제점
(2) 가출청소년 관련 행정체계의 문제점
(3) 가출청소년 관련 서비스의 문제점
9. 가출청소년을 위한 사회적 지원방안
(1) 제도적 차원
(2) 실천적 차원
10. 해결방안
Ⅲ. 결론
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집단따돌림, 실직과 같은 사회문화의 영향을 받은 새로운 주제들이 나타난다.
그러나 조사의 누락된 자료에서 많은 정보가 손실 되었고 각 논문의 주제를 범주화 시켜 분류하는 것에도 어려움이 많았다. 또 초기 연구 수가 극히 적었으므로
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따돌림 문제
한 신문 보도에 의하면, 초중고 학생들은 4명 중 1명 꼴로 폭력이나 집단따돌림(왕따) 등 각종 학교폭력에 노출돼 있으며, 피해사례는 늘고 있는 것으로 나타났다. 청소년보호위원회가 최근 전국 150개 초중고교 1만4천6백38명을 대
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학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
5) 학교중퇴
Ⅶ. 학교부적응에 대한 대책
1) 가정
2) 학교
3) 지역사회
4) 종합적 대책(가정, 학교, 지역사회)
< 참고자료 >
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1. 서론
2. 사례 개요.
1) 클라이언트의 문제 상황
2) 의뢰 과정
3. 개입과정
1) 사정 및 목표 설정 (1회기)
(1) 가족 배경
(2) 목적 및 목표 설정.
(3) 개입계획 설정.
(4) 단일체계평가 계획 수립
(5) 1회기 분석
2)
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