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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 집단상담의 목표
2. 상담 장소 및 분위기
3. 집단의 크기
4. 집단의 구성
5. 집단의 개방성
6. 집단 성원의 선발
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집단상담 과정을 거쳤다고 해서 모두가 행동변화를 하는 것은 아니다.
나. 집단상담이 모든 사람에게 적합한 것은 아니다. 심한 정서적, 성격적 문제를 가진 사람은 집단상담에 부적합하다.
다. 참여자들이 심리적으로 준비되기 전에 자기 마
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 준비단계
1. 집단상담의 목표
2. 상담장소 및 분위기
3. 집단의 크기
4. 집단의 구성
5. 집단의 개방성
6. 집단원의
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준비가 있어야 한다.
2) 시작단계 : 1회와 2회의 상담기간에 해당하는 집단상담의 시기는 시작단계라고 하며 이 단계에서 집단활동이 효율적으로 이루어졌느냐의 정도에 따라서 차후 집단 전체의 발달 수준과 상담의 성공 여부에 영향을 끼친
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1. 개별적 아동, 청소년복지 실천
1) 접수단계
2) 자료수집단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
2. 집단적 아동, 청소년복지 실천
1) 사정단계
2) 개입단계
3) 중기단계
4) 종결단계
3. 지역사회 아동, 청소년복지 실천
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