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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 집단상담의 목표 2. 상담 장소 및 분위기 3. 집단의 크기 4. 집단의 구성 5. 집단의 개방성 6. 집단 성원의 선발
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 준비단계 1. 집단상담의 목표 2. 상담장소 및 분위기 3. 집단의 크기 4. 집단의 구성 5. 집단의 개방성 6. 집단원의
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  • 등록일 2020.04.13
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/ 2003 집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인 I. 집단원의 모집과 선정 II. 상담집단의 구성 III. 집단의 규모(인원수) IV. 장소의 분위기 V. 집단상담의 시간 VI. 집단지도자의 리더십 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.07.06
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상담, 학지사, 1998. - 윤운성 외, 생활지도와 상담, 양서원, 2003. 인터넷 http://chungdong.or.kr/high/newsh/9903/student2.htm http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3301.htm http://www.cne.go.kr/~spec/html/a067.htm 목차 서론 본론 Ⅰ.생활지도 1. 생활지도의 개념 및 정의 2. 생활
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  • 등록일 2008.08.11
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상담 3. 지원적 집단상담 II. 집단상담의 운영 1. 대학상담센터에서의 집단상담의 실제 2. 대학집단의 일반적 주제 3. 고려해야 할 사항 IV. 효과적인 집단상담의 전략 1. 집단상담의 효과적인 시간 2. 집단상담의 장소 3. 상담자 보
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  • 등록일 2016.02.17
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논문 142건

및 유형 제2절 학교폭력의 발생요인 제3절 선행연구의 검토 제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석 제1절 학교폭력의 장소별 실태 제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태 제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태 제4장 학교폭력
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  • 발행일 2012.04.20
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구성의 원리 3. 수련프로그램 구성의 요소 1) 태권도의 구성 요소 2) 기초 체력 훈련 3) 놀이 (게임)
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  • 발행일 2010.12.05
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및 활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원. 허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원. 한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월호』 한국일보(2004), 『2005년 전체가구 중 75% 초
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  • 발행일 2008.02.10
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및 외식 행사 등이 있으며 각 명절에 전통놀이와 활동을 하거나 매월 1회 가족들을 초대하여 생신잔치를 진행하는 등의 특별한 행사를 진행한다. 5) 가족지원 가. 입소상담 입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
및 폭력 분과 발표자료. 박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문. 오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문. 윤석영(1996),
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 657건

및 계획, 연구계획을 통해 연세대학교 교육대학원에서 성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다.&nb
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  • 등록일 2024.02.26
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  • 직종구분 기타
상담원 역량 강화 등 다각도의 노력을 통해 청소년사이버상담센터의 상담 서비스 향상에 기여하고자 합니다. 상담원으로서 최선을 다해 청소년들에게 실질적인 도움이 되는 상담을 제공하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
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수 있도록 조력하여 가족 구성원으로서, 그리고 사회인으로서 주변과 상호조화를 이루며 당당히 살아갈 수 있도록 조력하는데 최선을 다하겠습니다. - 성장과정 - 학창시절 - 성격의 장단점 - 경력 및 경험, 특기사항 - 입사 후 포부
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및 저장 방식을 어떻게 설정할 것인가요? 문서 관리에서 피드백을 어떻게 반영할 것인가요? 3. 학생 및 학부모 상담 학생이나 학부모의 문의에 어떻게 응대할 것인가요? 상담 시 가장 중요하게 고려해야 할 점은 무엇인가요? 학생의 정
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상담원과의 통화내용을 완벽히 외울 정도로 반복해 들었습니다. 친밀감과 신뢰감을 주는 억양에 대해 고민하여 고쳐나갔습니다. 또한 고객이 어떤 내용에 거부감을 느꼈는지 기록해 통화매뉴얼을 저만의 스타일로 고쳤습니다. 목소리와 어
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  • 등록일 2013.03.07
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  • 직종구분 일반사무직
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