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론과 실제, 학지사, 2006.
4. 김연진 외, 유아아동발달, 동문사, 2003.
5. 김혜숙 외, 교육방법론, 학문사, 2002.
6. 노은호 외, 교수학습방법론, 동문사, 2000.
7. 이경희 외, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
8. 정명화 외, 교육방법의 이론과 실제, 학
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론과 행동이론의 균형 잡힌 이해는 지속적인 발전과 실천을 위한 중요한 기초가 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십 이론의 기초
1. 특성이론의 정의와 주요 요소
2. 행동이론의 개념과 특징
Ⅲ. 두 이론의 비교 분석
1. 특성이론과 행동이
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행동규준을 습득하고 도덕적으로도 성숙할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
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론
개인의 동기를 내용이론과 과정이론으로 나누어서 동기자체에 관련된 심리적 요건과 인지과정에서 발생되는 동기요인을 설명하였다.
일반적으로 조직의 존재 의의는 조직을 구성하는 인간들이 집합적집단적 노력을 통하여 어떤 기대되
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1. 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발 모형에서의 역할
2) 사회계획 모형에서의 역할
3) 사회행동 모형에서의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호 기술
2) 연계 기술
3) 조직화 기술
4) 자원개발/동원 기술
5) 임파워먼트 기술
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situation)
→ 커뮤니케이션 상황(communication situation) 구매 결정 유형
소비자 구매의 또 다른 유형
상황적 요인과 소비자 구매행동
상황변수와 소비자행동
구매과정
구매의사 결정단계
김치냉장고 사례1
치약 사례2
시장 세분화
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과정의 단점
3.4.1 인간중심 교육과정의 개념
3.4.2 인간중심 교육과정의 특징
3.4.4 인간중심 교육과정의 유형
3.4.5 인간중심 교육과정의 장점
3.4.6 인간중심 교육과정의 단점
4.1.1. 인지주의 교육과정의 관점 및 특징
4.2.1 행동주의 교육과
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행동
Ⅴ. 부정적 정보와 광고효과
1. 부정적 정보유형과 광고주목성 및 광고태도, 상품태도와의 관계
2. 부정적 정보에 의해 매개된 모델의 광고태도/주목성과 상표태도와의 관계 및 상표관련정보의 결합집합(Associative Set)이 조절적 영향
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행동수정 이론적 접근은 아동 또는 부모, 보호자가 대상이 된다.
- 원조의 목적
아동 행동의 재형성
아동과 아동에게 중요한 삶 간에 새로운 상호 작용 방식의 정립
아동의 긍정적인 대치기제의 강화
② 실천과정
조사 단계에서는 아동의
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인지행동적 상담이론이란?
인지행동적 접근은 하나의 단일한 이론이 아니라 인간에 대한 기본관점과 심리적 문제의 발생 및 치유과정에 대한 주요원리들을 공유하는 여러 개별적 이론들의 집합체이다.
1.정의
감정이나 행동은 사람
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