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나타내어라.
4. 을 십진법의 수로 나타내어라.
5. 두 수 과 사이에 있는 자연수의 개수를 구하여라. 1. 단원의 개관
(1) 단원 목표
(2) 학습의 흐름
2. 단원의 전개 계획
3. 지도상의 유의점
4. 본시 학습 지도안
5. 보충 자료 (과제)
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나타내어라.
4. 을 십진법의 수로 나타내어라.
5. 두 수 과 사이에 있는 자연수의 개수를 구하여라. 1. 단원의 개관
(1) 단원 목표
(2) 학습의 흐름
2. 단원의 전개 계획
3. 지도상의 유의점
4. 본시 학습 지도안
5. 보충 자료 (과제)
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정수 단위 현지기압
T0T0Ta0D0D0 : T0T0는 지상 고도의 정수 단위 기온, Ta0 는 소수 이하의 근사치와 부호 표시(홀수 : 영하, 짝수 : 영상), D0D0는 노점 편차
d0d0f0f0f0 : d0d0는 지상의 풍향, 끝자리는 0 아니면 5로 처리, f0f0f0는 풍속, 풍향의 끝자리를 풍
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자연수
○
×
○
×
정 수
○
○
○
×
유리수
○
○
○
○
실 수
○
○
○
○
10. 항등원과 역원
1) 항등원
2) 의 역원
11. 무리수 상등
① 유리수 , 에 대하여, 이면
② 유리수 에 대하여, 이면 ,
12. 복소수 표준형
가 실수일 때,
복소수 ⇒13. 켤레
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자연수 중에서 어느 두 수를 골라 원기둥의 윗면과 아랫면의 합이
25
가 되도록 숫자를 써 넣었다. 이러한 원기둥들 중에서 아랫면에
23
이 쓰인 한 개의 원기둥을 골라 그림처럼 놓은 다음, 각 원기둥의 접하는 면에 쓰인 숫자의 합이 일정
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(分數, fraction)
Ⅵ. 수학과 양
1. 양의 개념
2. 양의 성질
1) 양의 비교성
2) 양의 가법성
Ⅶ. 수학과 오차
1. 부당오차
2. 계통오차
3. 우연오차
4. 확률오차
1) 측정값의 유효숫자
2) 표준오차
3) 오차의 전파
4) 최소 제곱법
참고문헌
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자연수가 어떻게 구성되는냐는것과 도출된 여러 성질도 이미 앞에서 보았다. 거기로부터 유리수로 발전하는 것은 쉬운 일이며 실수 복소수 그리고 Cantor의 유명한 "초한기수"까지도 전개할 수 있다. 함수, 관계, 연산 등의 개념도 집합을 써서
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실수)와 지수(정수) 두 개의 숫자를 입력받아 거듭제곱을
구하는 프로그램을 함수를 사용하여 작성하라
-함수의 이름은 user_pow로 정하며 함수의 선언을 포함하여 작성하라
-거듭제곱은 밑수를 지수만큼 반복하여 곱해주면 될 것
#include <stdi
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188.③
189.③
190.④
191.③
192.⑤
193.③
194.②
195.두 홀수를 각각 , 이라 하면
8의 배수
196.두 자연수를 각각 이라 하면
197.⑤
198.③
199.
200. 1 문제151~200번
정답
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1학기 중간고사 기출
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