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교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 2019
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
최재영 저, 아동미술활동의 지도와 이해 (미
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활동 협의추진
마. 교직원 학예친목활동협의추진
이 외에도 학교에 따라 많은 학교에서 자료제작 연수, 교육연구대회 참가연수, 지역사회 탐방 연수 등의 유형으로 수업개선을 위한 지도가 이루어지기도 한다. 그리고 이러한 교육과정 운영
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6. 자기주도적 학습의 특징
7. 자기주도적 학습의 수업 전략
1) 자기주도적 학습 능력 향상을 위한 수업전략
2) 자기주도적 학습 관련 수업 모형
8. 학교에서의 자기주도적 학습 향상 방안
9. 현장 연구 사례
10. 결론
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학교의 실정에 따라서 지역성과 시사성을 고려하여 지도한다.
참고문헌
교육부(1998), 사회과 교육과정
남경희(2001), 사회과교수 학습론, 교육과학사
이석주·이영효(1997), 사회과 열린교육, 교육과학사
오영태(1997), 사회과 교육론, 형설출판사
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교육 활성화 방안연구」, 대전대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국의 청소년문화예술 활동
1) 영국의 청소년문화예술 활동
2) 프랑스의 청소년문화예술 활동
3) 독일의 청소년문화예술 활동
4) 미국의 청소년문화
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교육계획의 유형 결정
3) 개별화교육계획 수립 교과 및 영역의 선정
4) 현재 학습 수행 수준의 파악
5) 교육 목표의 결정 및 구조화
6) 평가 계획의 수립
7) 교육 내용의 구성
8) 교육방법 및 수업 활동의 구성, 수업 실행
9) 과정 및 결과의 평
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교육과정을 운영하고 있는데, 이는 개체가 지닌 구체적인 상황에 집중하면 그 내용물이 넉넉한 연관 고리를 통해 사고와 활동의 확산이 일어나고, 그러는 사이에 참된 가치로 접근한다는 방식에서 출발한다. 이러한 자치 공동체학교는 현실
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한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 기타의 선택 과목 학습 시간에 우선 배정하고, 나머지 시간은 국민 공통 기본 교과의 심화보충 학습 시간으로 활용
- 창의적 재량활동 : 연간 34시간 이상을 배정
2. 고등학교
고등학교 교육과정에서도 학생들
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학교육론, 교육과학사
○ 박성익(1993), 수업 방법 탐구, 서울 : 교육 과학사
○ 이용환 외(2008), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
○ 이범홍·김영민(1983), 과학과 수업 과정 모형 및 평가 방법 개선 연구 초등학교 자연과를 중심으로, 한국교육
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학교 차원의 전체 집단의 성장, 발달, 변화 평가
6) 특별 활동 프로그램에 대한 평가 실시
- 활동 내용의 타당성, 운영 계획의 현실성, 담당 교사의 준비성과 열성
- 후속 특별 활동 계획 수립 및 운영 개선에 활용
. 특별활동의 제6차 교육과정과
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