|
동화책의 장단점
2) 스마트폰 및 태블릿 앱의 장단점
3) 인터랙티브 보드게임의 장단점
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오.
1) 인공지능의 개념
2) 인공지능의 원리
3
|
|
|
창작물이라고 보아야 한다.
9. 참고 문헌
구인환 엮음, 『유충렬전』, 신원, 2014
낸시 크레스, 『소설쓰기의 모든 것』, 다른, 2012
박상연, 『DMZ』, 민음사
주요섭, 『사랑 손님과 어머니』, 정읍사
한용환, 『소설의 이해』,삼영사
고영근, 『문
|
|
|
창작활동을 문학사조에 의해 3가지로 나누어 설명)
③고전주의 시대
④만년의 낭만주의 시대
◆괴테의 시와 음악
◆괴테의 생가
◆괴테의 작품들
◆괴테의 작품 세계
◆< 젊은 베르테르의 슬픔 >- Die Leiden des jungen Werthers
◆ <
|
|
|
적합한 논리구성을 창작하였다. 이 때문에 그들은 주해학파(Kommentatoren) 또는 조언학파(Konsiliatoren)로 불리기도 하였다.
나. 주석학파의 영향은 일찍부터 프랑스에도 미쳤으며, ‘4박사’ 중의 한 사람인 플라센틴은 1160~1192년 사이에 몽
|
|
|
창작중심 학습 모형
56. 움직임 교육 모형
57. 체력 중심 모형
58. 학문 중심 모형
59. 인간 중심 모형
60. 스포츠 중심 모형
61. 탐구 학습
62. 토의 학습
63. 토의 학습
64. 프로젝트 학습법
65. 학습 능력 수업 모형
66.
|
|
|
탄생과 가정환경
(2) 평양이 동인문학에 끼친 특성
(3)일본 유학을 가기까지
(4) 일본유학 중
(5)1919년부터 시작된 동인의 문학적 경력
(6) 방탕생활
(7) 창작활동 재개
(8) 친일의 길
(9) 비극적인 삶의 종말
Ⅲ. 결론
|
|
|
창작교육의 장르를 통한 통합 가능성을 모색해 볼 필요가 있다.
이러한 최인자씨의 논의는 지금까지의 과정 중심 쓰기 교육을 비판하고, 쓰기 교육에서 중요시하여야 할 것은 주어진 쓰기 방법에 전제되어 있는 특정 위치의 이데올로기적,
|
|
|
창작하고 향유하게 되었을까? 이런 의문을 푸는 방법은 여러 가지겠지만 가장 좋은 방법의 하나는 문학이 처음 등장했을 때의 여러 모습들을 살펴보는 일이다. 문학이 처음 등장하였을 때 어떤 형식이었으며, 무엇을 위한 것이었으며, 그 내
|
|
|
창작적 요소를 들 수 있다. 그것은 태권도 기술이 다양하여 난이도가 높은 기량을 많이 보일수록 시범의 질이 높여지기 때문에 현재의 기존 기술을 개발하여 독특하고 창의력 있는 기술을 연기하는 것이 낫다.
시범의 미는 관중들에게 태권
|
|
|
창작 활동에 몰두하고, 기업에게 창의력의 열쇠를 제공한다. 수요자들에게 차별적이고 높은 품격을 인식시키려는 더 클래식 500의 의도에 적합한 마케팅 기법이라 할 수 있다.
④ 체험마케팅
분양당시부터 고급 시설과 서비스로 화제를 모았
|
|
메뉴펼치기
