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의의 접전이 계속될 것이라는 점이다. 유신론과 무신론, 창조론과 진화론, 절대주의와 상대주의, 기독교적 관점과 세속적 관점, 성경과 과학주의 사이의 갈등이 더욱 격심해질 것 만큼은 예견할 수 있는 것이다. 결국은 세계관의 전쟁이며 신
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다양성
III. 세대주의(세대주의 입장에서 본)
1. 세대주의-우군인가 적인가?
2. 세대란 무엇인가?
3. 세대들이란 무엇인가?
4. 세대주의의 기원
5. 세대주의의 해석학
6. 세대주의의 구원론
7. 세대주의의 교회론
8. 세대주
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창조 신화
1) 중국의 우주론
2) 인도인의 우주
3) 히브리 사상
6. 종교학 내의 경쟁적 흐름들( Hans G. Kippenberg )
6-1. 문화비판이론으로서의 종교현상학과 종교사회학
(1) 종교현상학
(2) 종교사회학
(3) 종교인류학
6-2. 역사주의의 대두
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죽음과 허무주의
4.인간과 초인, 힘에의 의지
5.영원회귀와 운명애
6.평가 및 비판
베르그송
1.베르그송의 생애
2.베르그송 철학의 사상적 계보
3.물질과 생명의 지속
4.기계론과 목적론
5.진화에 관한 베르그송의 견해
6.본능과 지성
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것을 의미한다. 개체군 내의 개체들은 신체 크기, 색, 행동의 차이와 같은 유전적 특성의 다양성을 가지고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기본 내용 및 해제
2. 의의와 영향
3. 감상과 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의의가 커진다. 효과적인 중재 프로그램이 개발되어 사회정책에 반영되는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. CONTENTS
아동발달연구
I. 아동발달과 아동심리학
II. 아동발달 연구의 필요성 및 목적
III. 아동발달연구의 역사
1. 고대
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Change)와 교육
1-6. 문화적 지체(Cultural lag)
1-7. 문화 실조(Cultural deprivation)
2. 교육을 문화과정으로 보는 관점
3. 사회화와 교육
3-1. 사회화 과정
3-2. 사회화의 기본 양상
4. 사회변화와 교육
4-1. 사회변화의 개념
4-2. 사회변화와 교육
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의의 정치 참여 양상은 이념은 단순히 연구되고 배움의 과정을 통해 전해는 것이 아니라 얼마든지 현실로 나타날 수 있다는 것을 보여주었다. 미국적 가치인 민주주의와 자유무역을 증진하기 위해 강력한 국방력을 바탕으로 패권을 유지하고
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다양한 견해
1)빅뱅(Big bang)이론 - 조지가모프
①특징
②증거
③문제점
2)창조론
3)정상우주론
4)Pre-Bigbang (선 빅뱅이론)
5)무에서 시작된 우주론
2.“무의 상태에서의 우주 창생론”
1)특징
①알렉산더 빌렝킨(Alexander Vilenkin
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신학적 의의는 바로 성경전체의 규범적 성격의 인간의 사회.문화적 그리고 개인적 지적.감정적. 영적발달의 상황을 무시한 직접적용이 아닌, 삶의 자리에서 매순간 발생하는 질문으로서의 교육현실에 입각한 기독교교육학적 접근방법을 통
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