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대해서 살펴보았다. 철학이 정말로 만만치 않은 학문이란 것을 새삼 다시 한번 깨달았다. 인간의 삶과 사고, 교육에 대하여 실로 많은 철학자들이 사유했다. 또한 그들의 사상이 여전히 존재하고 있다. 그런데 오늘날의 우리사회에서 이러한
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행복의 두 가지 개념”, 『국민윤리연구』, 제73호(한국윤리학회, 2009)
손병석, “아리스토텔레스에 있어서 에르곤(ergon), 덕(aret) 그리고 행복(eudaimonia)의 의미”, 『철학연구』, 제76집(대구: 대한철학회, 2000)
Aristoteles, Ethica Nicomachea, 이창우, 김
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철학회, 법철학연구 제20권 제1호: 101~136, 2017.
박금래(2011), 맹자의 교육사상에 관한 연구, 대전대학교
최영(2012), 맹자의 인간관과 도덕교육관, 서울교육대학교 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재
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철학사에서 데카르트의 이원론의 출현은 그 어떤 철학보다 더 시대적 필연성을 가지고 있다고 생각되며, 현대 철학이나 생물학도 데카르트의 이원론과 기계론적 유물론을 수용하기가 쉽지 않을 것이다.
데카르트는 신 존재를 증명함에 있어
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행복이라는 추상적인 명사 하나가 고대 로마 철학자 세네카와 날 의사소통하게 했다. 또 내가 평소에 생각해오던 나의 마지막을 실현한 철학자 디오도로스와 깊은 공감을 할 수도 있었다. 아직도 난 행복에 대해서 잘 모르겠다. 하지만 이것
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중심적 연구 문화
4) 남성 위주의 신약 개발
5) 기업체 및 연구기관의 남성 선호 현상
7. 여성을 대등한 존재로 인정하는 것이 왜 과학 자체의 발전에도 중요한지 구체적인 인물이나 사례를 들어가면서 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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철학의 이해』. 집문당. 2002
이중표.『근본불교』. 민족사. 2002
三枝充悳. 김재천譯.『불교학세미나 존재론 시간론』. 불교시대사. 1981
三枝充悳. 김재천譯.『불교학세미나 인식론 논리학』. 불교시대사. 1981
中村元. 양정규譯.『원시불교』.
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철학의 이해」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2016 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽
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자유주의적 현상
(1) 노엄 촘스키의 비판
(2) 엔클로저 운동과 세계대공황
2. 자유주의에서 바라본 간섭주의적 현상 :스크린쿼터
Ⅳ. 자유와 평등 그리고 정의
1. 자유는 행복의 조건이다.
2. 유토피아주의라는 함정
Ⅴ. 결 론
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존재만으로도 아름답다. 1. 철학이란 무엇인가?
이를 지에 대한 사랑으로서 철학의 의미, 철학과 개별 과학의 관계, 철학의 분과 역역을 중심으로 논하시오.
2. 신은 존재하는가?
신의 존재에 관한 유신론자의 논증들(목적론적 논증/
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