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청
소년들은 여가를 적절히 보낼 수 있는 방법을 찾지 못하고 있다. 따라서 사회
는 청소년들이 그들의 여가시간을 건전하게 보낼 수 있도록 좋은 청소년의
문화적 환경과 프로그램을 제공하여 청소년들을 유해환경으로부터 보호하
여야 한
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의 인식 부족과 한국적 가록치료모델에 대한 충분한 검증이 이루어지지 않
았다는 등의 이유로 가족치료를 받을 수 있는 기관이 다소 제한되어 있는 실정
이다(한국가족치료학회. 2004).
청소년을 가정환경 속에서 보호하기 위해서는 가족 전
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의 처별을 받기도 했다(김향초,
2002; 한국청소년상담원, 2002재인용).
4) 사회 요인
가정에서 거부당하고 학교에서도 적용하지 못한 청소년들은 그들의 교우
관계에서 만족감과 친밀감을 추구하며 서로 영향을 주고받는다(김지현,
1996;박성수,199
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보호시설로 이송되는지 등에 대해 대상의 연령과 성별 및 가출사유 등에 따라 자치단체별 또는 지역별로 그 적용범위와 절차 등이 같도록 하는 것이다.
III. 결론
아동·청소년복지정책의 실효성을 높이고 이를 확보하기 위해서는 국가단위보
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의 진로찾기”
자신의 흥미, 적성의 이해를 통해 구체적인 전공학과와 직업세계에 대해 알아보고 구체적인 진로발달계획을 설계함으로써 미래를 대비한 준비할 수 있도록 도움
3) 청소년 관련법
①청소년 보호법 - 청소년에게 해로운 환경을
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의 실질적인 향상을 위해 영국의 아동 커미셔너의 임명과 그 업무 등을 적용한다면 긍정적인 결과를 가져올 수 있을 것이다.
2. 아동법의 개정
영국의 2004년 개정 아동법은 아동커미셔너의 임명에 따른 상세한 모니터링 역할과 보호소년을 위
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법과 정책은 2019년 9월에 개정한 <학교폭력예방 및 대책에 관한 법률>과 교육부의 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획이 있다.
학교폭력 관련법과 정책에 대한 나의 의견을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 심의위원회 교육지원청에 학교
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소년원과 소년교도소의 구분>
구 분
소년원, 소년분류심사원
소년교도소
적용법률
ㅇ소년원법
ㅇ행형법
처분청
ㅇ가정법원소년부 또는 지방법원 소년부
ㅇ형사법원
처분의
종 류
ㅇ보호처분(벌금이하의 형에 해당 하는 범죄이거나 보호처
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청소년 쉼터 등 제1 호 내지 제5호의 사업을 복합적인 형태로 제공하는 시설
☞ 청소년복지지원법이라는 이름에 걸맞지 않음.
시설에 관해서는 제 61조 (청소년쉼터 등의 설치) 조항만 있음
→ 청소년복지시설의 종류, 이에 대한 국가와 지방자
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법의 체제는 전면 개정되어 아동복지법 (1981)이 제정되면서 보호의 대
상이 보호아중에서 전체 '아동'으로 크게 바뀌었다. 이는 아동복지의 대상을
일부로 인식하지 않고 전체로 본다는 점에서 큰 변화였다.
또한, 청소년복지의 시각에서 볼
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