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변인들간의 상호 관련성
2. 위험요인
(1) 개인 내적 요인
(2) 사회 • 환경적 요인
3. 보호적 요인
(1) 부모의 감시와 통제
(2) 또래의 행동
(3) 보호 성인
(4) 부모-청소년 간의 의사소통
(5) 청소년들의 학교환경
(6) 기
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위험요인은 보상요인의 성격을 함께 지니고 있다. 그러나 위험요인의 직접적인 효과는 Selman 등(1996)의 주장과 같이 그것이 강력하고 지속적일 때 나타나며，대부분의 경우 보호적 요인과의 상호작용 관계를 통해 위험행동에 영향을 준다.
실
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청소년기의 발달특징 및 발달과제
A. 아동기
I. 신체 및 운동능력의 발달
II. 지적 능력의 발달
III. 사회심리적 특성의 발달
1. 자아개념의 발달
2. 성역할 발달
3. 공격성 발달
B. 청소년기
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성
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청소년기와 섹슈얼리티’, 여성주의적 성교육: 오늘, 청소년의 性을 읽다.
장순복(2000). 10대 여성의 임신 실태와 예방대책.2000-18
전교조(2005). 학생의 성폭력 피해와 예방교육관련 실태조사 결과-성폭력 피해문제 ,교육 적 대책을 세워야 한다
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청소년기에는 그러한 성향이 더욱 두드러지는 시기이다.
둘째, 인간행동 저변에 깔려있는 욕구를 헤아리도록 노력해야 한다.
문제행동이건 범죄행위든 간에 행동의 욕구를 읽어낼 수 있다면, 청소년의 행동을 보다 잘 이해할 수 있고, 욕구
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청소년 약물남용 실태분석과 대책에 관한 연구” I. 서론
II. 청소년의 성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구
Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
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청소년기는 신체 및 정서발달의 가장 중요한 시기이다. 청소년 스스로도 한 인격체로서 자신의 소중함과 청소년기 성장의 중요성을 인식하여야 한다. 양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년
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청소년 문화와 부모자녀관계』(서울:교육과학사, 2006), 179.
오영희 박창옥 강영식. 『가족관계』(서울: 동문사, 2007), 301-302
정옥분, 정순화, 홍게옥,『결혼과 가족의 이해』(서울: 시그마프레스, 2006), 306.
한국청소년개발원.『청소년심리학』(
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-자녀간의 역기능적 의사소통과 청소년 문제행동과의 관계」, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1994.
김규원이정우. 「청소년기 자녀가 지각한 어머니와의 커무니케이션 유형 및 만족도 연구」,『대한가정학회지』, 제27권 제3호, 2004.
김
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청소년을 집밖으로 몰아가고 있다.
따라서 가출 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 장기적으로 또 전 사회적으로 구조적인 변화가 선행되어야 한다. 첫째는 가정의 변화이다. 청소년들을 집 밖으로 모는 가장 큰 요인은 가정내 폭력, 갈등
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청소년들과의 신뢰 관계를 어떻게 형성할 것인가요?
8.위기 상황에서의 대처 방법은 무엇인가요?
9.자신의 경험 중 청소년과의 긍정적인 상호작용을 이야기해 주세요.
10.다양한 배경을 가진 청소년들을 어떻게 이해하고 지원할 것인가
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었습니다. 두 분 모두 일을 하심에서 남다른 애정을 가지고 계셨으며 일은 그저 돈을 벌기 위해서만 하는 것이 아니라 자신의 성장을 위해 필요한 것임을 일깨워 주셨습니다. 사회생활을 하는 데 있어 업무 능력도 중요하지만, 기본적인 소양
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