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청소년 문화와 비행의 관계에 대한 연구, 고려대학교대학원 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화란
2. 청소년 문화가 하위문화가 아닌 보편적 문화중의 하나라는 설명을 사례를 통해 서술
1) 인터넷
2) 경제성
3) 소
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청소년들 사이에는 비속어나 욕설 등 공격적 언어 표현과 은어·유행어의 사용이 광범위하게 퍼져있다. 청소년의 언어문화는 기성세대의 언어문화, TV·인터넷과 같은 매체 언어문화의 영향을 받기도 하지만, 청소년 언어가 오히려 기성세대
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문화적 헤게모니는 청소년을 중심으로 재구성되고 있다. 대중문화나 대중매체에 의한 주체세력에는 청소년이 그 중심적 위치를 차지하고 있다. 또한 인터넷의 활용성과 사용능력은 문화생산과 문화주도에 가장 필요한 역량으로 자리 잡고
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nal Computer)와 인터넷 등을 사용하여 또래와 소통하고 사회성 및 공동체 의식을 기르고 있다.
셋째, 청소년 문화는 ‘소비성 문화’의 성격을 보인다. 이들은 생산적인 활동을 즐기기보다는 일시적으로 그들의 스트레스를 해소하기 위한 ‘소
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문화로 보는 시각
4) 대항(저항/반)문화로 보는 시각
5) 신문화로 보는 시각
2. 각각의 시각에 대해서 자신의 생각(긍정, 부정 등)과 그 이유
1) 미숙한 문화로 보는 시각 - ‘과도기’ 부정
2) 일탈(비행)문화로 보는 시각 - ‘차별적 접촉’
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중독의 여지가 없어지는 효과를 낼 수 있다는 얘기이다. 이러한 예방의 효과에도 불구하고 2013년 실태조사에 따르면, 인터넷 중독 예방교육을 받아본 경험은 8.2%로 나타났다. 보통 예방교육은 학교에서 많이 이루어지고, 주요 대상이 청소년
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청소년 교육개론. 교육과학사.
김 민(2005). 학교문화와 청소년. 청소년문화론. 교육과학사.
강만철 외(2002). 청소년 인터넷 중독 진단 척도 개발 교육심리연구.
강남숙(2004). 청소년의 성의식에 관한 연구. 석사학위 논문. 청주대학교 교육대학
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청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 소인정, “현대사회 청소년문제와 율곡의 윤리교육”, 원광대, 2010
- 이법승, “고등학생의 인터넷중독과 사회복지적 개입방안에 관한
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청소년문화연구소 연구원 및 정보연수팀장> 님의 글 중에서
8)상동
9) 조선일보 /[확대경] 인터넷 카지노 \"도박엔 국경이 없다\"중에서 (1998.08.05)
10)쿨리의 이론에서 일체감, 전체감, 친밀함을 가지는 이해관계의 집단 을 1차 집단, 객관적이
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청소년들의 인성교육을 등한시는 것에서부터 심각한 사회적 ,교육적 문제임을 인식하여 청소년들의 올바른 가치 판단의 교육인 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷이 청소년문화에 미치는 영향
2. 인터넷이 청소년문화에 미치는 긍정적인 측
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