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체육부장과 차장은 힘들더라고 기구실에 공을 갖다 놓도록 합니다. 알겠죠?
차려! 경례! 헤쳐!
Ⅲ. 우천시 지도 계획
1. 수업 장소는 강당으로 한다.
2. 준비 운동 시, 운동장 구보를 대신하여 팔벌려 뛰기를 20회 더 하고 제자리 뛰기 를 실시한
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농구를 하겠습니다. 여러분 농구 해본 적 있죠?
▶ 농구를 하기 위해서는 가장 기본적인 세 가지 기술이 있어요. 그게 무엇인줄 아는 사람?
▶ 아주 잘 말했어요. 패스와 슛과 드리블은 가장 기본적인 농구 기술들이에요. 오늘은 그 중 드리블
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기술 평가
학 년
제 X학년 X반
일시
200X년 X월 X일 X교시
장소
체육관
목 표
1. 측정 및 평가
준 비
학 생
교 사
체육복 및 운동화
농구공 10개
지도
과정
단 계
학 습
내 용
학 습 활 동
시간
(분)
교 사
학 생
도입
·인사 및 출석
·준비 체조
·전시
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체육과 교육목표
1. 교과 목표
2. 단원 구성(2학년)
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원 수업 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 학습지도 내용
6. 단원지도 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습지도안(5/
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개인평가
( )모둠
게임
이름
한 칸 농구
간이농구
수업소감
2) 교사 평가
(1) 수업 중 교사의 관찰 평가
(2) 특기사항을 메모해 두었다가 체육일지에 기록하기
전반전
후반전
한 칸 농구
간이농구
A 구역
B 구역
아. 운동장 활용 계획
1. 한 칸 농구
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기술/사회와의 관계 측면
4. 국민 공통 기본 교육 ‘체육’의 내용체계
5. 단원지도 계획
6. 단원개념 구조
제2절 진 단
1. 체육에 대한 흥미도 조사
2. 체육 과목 흥미도 조사
3. 제7학년 농구 과목 내 흥미도 조사
4. 가장 배우고 싶은
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농구경기의 경기력 향상을 위해 노력해야 할 사항은 무엇인가?
-차시 평기기준 제시
-개인의 기량뿐만 아니라 팀웍의 중요성을 답변한다.
-경청
2’
-경기력 향상의 요인들을 설명한다.
단 원 명
구 기
학 습 제
농 구
차 시
9-10/10
본시학습
총괄
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트/바운드 패스를 실시, 패스 후 상대의 뒤로 뛰어간다.
학생들에게 칭찬과 파이팅으로
동기를 부여한다.
의욕적으로 질서정연하게
패스를 실시한다.
지도단계
학습내용
교수 - 학습 활동
자료 및 지도상 유의점
교 사
학 생
정
착
정
리
5
분
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게 알아볼 수있도록 옷색깔을 달리 한다.
20분
팀 수에 맞추어 토너먼트나 리그 전으로 한다.
심판은 교사가 한다. 규칙이나 농구에 대해 잘 아는 어린이가 하여도 좋다.
정리 및 평가
정리체조하기 평가관점
정리 체조
반칙을 하지 않고 규칙
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손목, 발목에서 허리, 목 등 전신부위에 걸쳐 스트레칭
을 할 수 있도록 한다.
평 가
스트레칭을 통하여 아이들의 성장의 도움을 줄 수 있도록 해주 고 농구공 던지기를 통해 팔과 어깨 근력운동, 점핑운동을 통해 하체 근력운동을 단체운동을
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