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기술의 미숙 이외에도 적용조건이나 적용 대상의 변화에 기인한다. 이러한 저하현상을 박기 위해서는 프로그램의 시행상황과 효과에 대하여 계속적인 점검 및 감독이 있어야 한다. 즉 프로그램의 질적 관리를 위한 지속적인 노력이 필요한
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개인이 각자 무엇을 할 것인지 토의해 봅시다.
Sn, (공격, 수비하는 방법과 자신의 구역을 정한다.)
T8, 좋아요. 주요 사용 부위를 중심으로 스트레칭하며, 준비 운동을 하여 봅시다.
Sn, (주요 사용 부위를 중심으로 준비 운동한다.)
T9, 모둠끼리
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기술을 익혀야 한다. 그 다음에 뜀틀의 높이를 점차 높여 가도록 한다. 뜀틀운동을 할 때에는 반드시 보조자를 두고 착지 지점과 뜀틀 좌우에 매트를 두껍게 깔아 심리적인 불안감을 해소시켜 준다. 그리고 자신감이 없어 학습에 적응하지 못
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기술이 단순한 커뮤니케이션이 아니라 지역사회를 움직이는 힘이라는 사실을 보여준다.
본인은 이처럼 통합적 조정기술과 의사소통기술이 단순히 기술적인 역량이 아니라, 지역주민과 함께 문제를 인식하고 공동의 해답을 만들어 나가는 과
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교사용 지도서-5학년
기계체조지도서, 1995
체조, 1998, 권운택 저 1. 단원 개관
2. 지도의 실제
3. 수업 지도안
4. 평가 - 수행평가지, 동료 평가지, 교사 평가지
5. 참고 자료 - 평균대 운동
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기술이나 기능이 향상되었다면?
어떤 기술(기능)
친구나 선생님의 도움을 받았다면 그 내용은?
오늘 수업에서 알아낸 점이 있다면?
다음 시간 나의 계획은?
◎ 교사 자가평가지
오늘은 어떤 내용을 어떻게, 얼마나 도와주었나?
지 도 일 시
2005
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학생들은 여가활동 수업시간에 다루었으면 하는 구기 종목으로 배드민턴을 선택하였으며 이는 생활체육으로써 배드민턴의 인기를 반영한다. 설문조사를 분석한 결과 모든 학생이 배드민턴을 쳐 본 적이 있지만 규칙과 기술을 알고 있는 학
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개인차를 고려한 수준별 학습활동
◆ 교수 용어의 정확성, 유창성
◆ 학교교육정보화 사업 학습 자료 활용
◆ 발문 기교
◆ 학습 의용 및 참여도
◆ 학습 정착 (정이 및 강화)
정리 및 평가
◆ 형성 평가 (계획, 실시방법, 요소)
◆ 학생과의 질
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체육수업
• 시수 : 창의, 인성교육을 중시하는 2009
개정교육과정 취지에도 불구하고
체육수업시수 감축에 대한 우려 상존
• 전문성 : 체육활동은 단체경기, 개인운동등
다양하나, 전공하지 않은 종
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체육교육. 도서출판 무지개사.
사단법인 한국넷볼(netball)협회 http://www.netballkorea.co.kr/
부록1. 읽기 자료(3차시)
책임감에 관한 명언
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부록3. 동료평가지.(3차시)
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