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물리적 환경의 개선
2) 전문적 교육 프로그램의 확대
3) 장애 아동을 돌보는 사람들에 대한 처우 개선
4) 사회적 인식의 변화
5) 기술을 활용한 돌봄의 혁신
4. 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개인의 통합적 교육의 매개로 생각하였다. 여기에서 全人敎育의 개념이 발달하였다. 이상의 내용은 철학자들이 주장하는 철학 속에서의 체육사상을 요약한 것인데 정작 중요한 것은 현재 학교현장과 일선교사, 학생, 학부모가 인식하고 있는
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한다.
2.참고문헌
김종연, [태권도와 사회체육], 서울:크라운, 1992.
조영민 외, [태권도의 과학적 분석과 지도], 서울:대경북스,, 2005,
이경명, [태권도], 서울: 대원사, 2000.
국기원:http://www.kukkiwon.or.kr
대한 태권도 협회:http://www.koreataekwondo.org
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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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하는 궁극의 경지에 도달하였다. 이것이야말로 유도의 본질과 무도의 깊은 뜻을
터득한 최고의 사상을 표현한 것이라고 할 것이다. 유도의 역사
유도의 유래
유도의 발전
유도기술
1. 일본 유술의 발생
1. 근대 유도
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발전시키는 것이다.
방법과 이유에 대한 지식을 중요시하는 것은 실기위주를 강조하는 다른 모형으로부터 개념적 접근의의미를 특별하게 부각시켜 준다. 1.발달단계 모형
2.인간중심체육모형과 적용방향
3.개념중심 프로그램 모형
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개인을 위한 것에만 국한시키지 않고 이웃과 국가를 위한 것으로 확대시키고자 하는 자타공영의 사상이 나왔다. 가노지고로는 정력선용이 개인에게서 멈추지 않고 사회 국가에까지도 영향을 미친다고 하여 자타공영의 사상을 정력선용 속에
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체육활동 지도 및 보조 등
기술봉사 : 이미용 서비스, 목공예 지도, 무료치과 진료 등
기타 : 수화, 점역, 녹음봉사 등
전문봉사
번역봉사 : 영문, 일문, 독문 등
레크리에이션 (개인, 단체)
디자인봉사 : 홍보전단, 포스터 등
편집봉사 (회지
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기술하시오(15점).
1) 유아음악교육의 중요성
2) 유아음악교육의 역할
3) 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법
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『가정과 교육의 이론과 실제』이연숙, 신광출판사, 2002
『중학교 가정교과서의 국제비교 연구』차미경, 한국교원대학교 대학원, 1991
『중학교 가정과 주생활 영역의 수업 지도안 및 학습 자료 개발』
이계행, 한국교원대학교 대학, 1996
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