|
Ⅰ.단원의 내용
1. 단원명 (단원선정 이유)
2. 단원 개관
3. 단원 계열
4. 단원 목표
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생의 실태
1. 실태분석
2. 지도 대책
Ⅲ. 본 수업을 위한 교재연구
1. 교육과정과
|
|
|
자와의 비교
담배의 해로움에 대해서 설명을 한다. 학생들을 집중시킨다.
흡연을 함으로서 인체에 나타나는 증상을 보여주는 동영상 자료를 보여준다.
Ⅳ. 흡연이 청소년에게 미치는 영향
. 피부의 주름살과 몸에서의 냄새 가남. 머리가 나빠
|
|
|
갈 경우
- 사이드스로: 경기장 옆으로 나갈 경우
- 골스로: 골키퍼가 방어하여 앤드라인으로 나간 경우
-주의 집중
-패스슛 전략게임의 원리 이해를 통한 학습자의 탐구적 사고 자극
-탐구적 사고활동 유도
- 경기의 진행은 모둠간 대항전으로
|
|
|
학습목표.
핸드볼의 역사.
핸드볼의 기술.
핸드볼의 패스. 파위포인트 자료라 목차는 따로 올리지 안겠습니다.
|
|
|
체조하기
교사의 도움을 받아서 동작 시연하기
교사의 언어적 도움을 받아 동작 시연하기
스스로 스텝과 굴리기 동작 시연하기
학습목표에 집중하기
학습목표에 집중하여 소리 내어 읽을 수 있다.
볼링놀이의 방법을 알고 약속을 지키며 재
|
|
|
지도안이란?
2. 지도안의 필요성
3. 지도안이 갖추어야 할 요건
4. 지도안 작성시 유의점
5. 지도안 작성요령
6. 지도안 작성시 고려사항
7. 지도안의 분류 1. 지도안이란?
2. 지도안의 필요성
3. 지도안이 갖추어야 할 요건
4. 지도안 작
|
|
|
작 표현 지도
- 개별동작 연습이 충분히 이루어진 학생들에게 연결 동작 지도
- 오르기→걷기→방향바꾸기→균형잡기→내리기 순으로 하도록 한다.
- 잘되지 않는 동작은 교사에게 질문, 보완한다.
- 개별 동작을 자연스럽게 연결할 수 있도록
|
|
|
훈련
순회지도
(A)조는 반복학습을 통하여 기능을 숙달 시킨다.(드리븐 클리어와
대각선 클리어)
(B)조는 구분동작으로 설명하고 자세 교정 후 랠리 연습을 한다.
(C)조는 기본동작을 반복하게
한다.
순회지도를 하면서 칭찬과 교 정을 해준
|
|
|
수 상 안 전
관련단원
체육 2학년 - 수상안전 및 구조
학습목표
1. 수상 안전 사고의 유형을 열거할 수 있다.
2. 불의의 수상 안전 사고에 대처할 수 있는 방법을 말할 수 있다.
수상 안전 사고 사례 1
휴일 물놀이 사고 2명
휴일 물놀이 사
|
|
|
체
○학습한 내용에 대한 질문으로 수업을 정리한다.
-자기 평가 하게하기
-새롭게 배우거나 느낀점 정리하도록 지도하기
○수업 내용을 상기한다.
-수업에 대한 반성을 발표하기
3′
<< 평가 계획 >>
기준
상
중
하
지식
&
기능
ㆍ배구
|
|
메뉴펼치기
