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칸트에 대해 더 나아가 철학에 대해 스스로 많은 고민을 하게 되었고, 이는 저에게 굉장히 고무적인 기회였다고 생각됩니다.
참고문헌
O.Hoffe, [임마누엘 칸트,Immanuel Kant], 문예출판사
H.M. Baumgartner, [칸트의 순수이성 비판 읽기], 철학과 현실사
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칸트에 대해 더 나아가 철학에 대해 스스로 많은 고민을 하게 되었고, 이는 저에게 굉장히 고무적인 기회였다고 생각됩니다.
참고문헌
O.Hoffe, [임마누엘 칸트,Immanuel Kant], 문예출판사
H.M. Baumgartner, [칸트의 순수이성 비판 읽기], 철학과 현실사
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도덕 교과서 4학년 2학기
도덕 교과서 5학년
쉽게 읽는 철학02 <쉽게 읽는 칸트 정언 명령> 랄프 루드비히
(원문표기 예) <Gr. BA 27 =407> B판과 A판의 27페이지 그리고 아카데미 판본의 407페이지 임마누엘 칸트
교과서 사례분석
나의
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철학하기는 개인적 차원에서뿐만 아니라 사회적 차원에서도 지속적으로 필요한 활동임을 알 수 있다. 또한, 윤리적 기준에 대한 성찰을 통해 도덕적 신념이 절대적 진리가 아니라 사회적, 역사적, 상황적 맥락 속에서 형성된 것임을 깨닫게
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윤리설
5) 실용주의 윤리설
2. 근세 이성 중심의 윤리사상
1) 데카르트의 윤리설
2) 스피노자의 윤리설
3) 칸트의 윤리설
4) 헤겔의 윤리설
3. 현대 윤리 사상
1) 유물론
2) 생철학
3) 실증주의
4) 생명 존중의 윤리 사상
참고문헌
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철학과 지각론
1. 지각론
2. 인과적 효과성에 있어서의 지각
3. 단순 물리적 느낌으로서의 인과적 지각
4. 예기적 지각과 현시적 지각
5. 상징적 연관 : 인간의 일상적 지각
Ⅶ. 칸트 철학
1. 나는 무엇을 알 수 있는가?: 순수이성비
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정언명법이 보통 의무론적 원칙으로서 분류되는가 하는 이유를 설명해 준다.
참고문헌
김종무 지음 - 맹자신해, 민음사, 1994
이규성 - 고대유가의 형이상학과 도덕철학에 근거한 맹자의 이념에 대한 논고
이현철 - 공자, 현암사, 2003
정환성 -
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칸트에 의하여 창시된 위대한 인간의 관념적 활동 능력과 웅장한 논리적 체계성에 바탕을 둔 이성의 철학으로서의 독일 관념론 사상을 아울러 되새기면서 우리는 새삼 온 인류의 문화와 정신에 무한한 감흥력과 자기 제약성의 통찰을 끈질기
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이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
(3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
(4) 정언명령이란 무엇인가?
(5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
(6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라
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이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
4) 정언명령이란 무엇인가?
5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고
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