|
교실 : http://neticlass.80port.net/
3) 정보통신윤리위원회(現 방송통신윤리위원회) : http://www.kocsc.or.kr/ Ⅰ. 문서실무 교과 교육과정 ......................................1
1. 문서실무 교과의 개관 .....................1
2. 문서실무 교과 목표
|
|
|
과 4학점 선택, 코스과목 8학점 선택)
2. 대만의 자제정사의 전문인력 양성제도
대만의 慈齋大學은 1994년에 자제의학원을 창립한 일반 4년제 대학으로 정원은 50명이다. 자제대학의 교육목표는 품행과 학덕을 겸비한 우수한 의학기술인재를 양
|
|
|
과 함께 공부한 내용을 바탕으로 교과서 24쪽의 문제를 학습지에 해결하여 봅시다.
- (한 가지 무늬를 옮기기 하여 새로운 규칙을 만드는 활동을 교과서를 통해 직접 수행)
7. 피드백 제공하기
(목표달성 여부 판단 및
수행 개선이 필요한 학생
|
|
|
1-4. “ 가치관 경매 ” -
목표 1-5. “ 나는 ○○ 이다 ” -
목표 2-1. “ 영어 동요 부르기 ” -
목표 3-1. “ 마니또 ” -
목표 3-2. “ 친구와 사이좋게 지내기 ” -
목표 3-3. “ 카드 뒤집기 ” -
목표 3-4. “ 전통놀이 ” -
12. 기대효과
|
|
|
과 광복군 등 무장독립 운동을 통해 독립운동을 위해 노력한 점에 대한 조사 결과 발표
한글97 프로그램을 이용하여 역사신문을 만들어서 발표하도록 한다.
5모둠 : 국내에서의 독립운동을 통한 나라구하기
조선어학회, 물산장려운동, 교육운
|
|
|
교과
도덕
과학
체육
사회
국어
과학
기술
사회
(3) 교내 장학을 통한 재량 활동 운영의 정착
교과 및 창의적 재량 활동의 교수-학습 지도 방법의 개선과 질적 향상을 도모하고자 교내 수업 장학을 실시하였다.
(4) 교육과정의 교원 연수 추진
|
|
|
컴퓨터소양 교육 방법
컴퓨터소양 교육은 시기적으로 컴퓨터를 처음 배우기 시작하는 사람들에게 이루어지고 있다. 이 시기를 사람마다 다르지만, 대체적으로 초등학교 중심으로 하는 학교교육과정을 통한컴퓨터소양 교육과 일반 교육으로
|
|
|
컴퓨터문화를 형성하고, 컴퓨터영역을 현 교육 과정에 통합하여 또래간, 교사와의 상호 작용이 원활하게 일어날 수 있는 학습의 장을 마련해야 한다.
Ⅴ. 맺는 글
ICT가 국가의 흥망성쇠를 좌우할 정도로 중요한 개념으로 등장하고, ICT를 활용
|
|
|
교사를 대상으로 수업도입에서 제시한 학습 목표를 성취하였는지 평가할 수 있다. 매 수업 매체의 한계를 발견하고 달성하지 못한 목표는 수정·보완하여 다음 교육에 반영할 수 있다. 평가 과정은 꼭 수업이 끝난 후에 이루어지는 것은 아니
|
|
|
교육학회논문지, 16(3), 319-326.
-김수환, 한선관, 김현청(2010). Coputational Literacy 교육세어 프로그래밍 능력과 학습자 특성에 관한 연구 학습스타일과 다중지능을 중심으로. 컴퓨터교육학회논문지, 13(2). 15-23. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 이론적
|
|
메뉴펼치기
