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존재 할 수 있을까 하는 의문입니다. 제가 수학과이다 보니, 제가 전공하는 학문에서는, 가정만 견고하면, 공리체계라고 부릅니다만, 똑같은 결론이 이끌어내어 지고, 어느 경우에 대해서도 참이라는 것이 존재합니다. 하지만 이러한 이론은,
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관점에서 바라보지 않았고 연장선상에서 바라보는 새로운 시각
- 모든 매체는 인간 능력의 확장
맥루한의 대표적 이론
‘핫 미디어와 쿨 미디어’ : 모든 매체를 그것이 전달하는 정보의 정세도와 수용자의 참여도에 따라 쿨(cool) 미디어
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목차
I. 서론 : 이중진리론 이란?
II. 이중진리론 아베로에스
III. 아베로에스와 알 가잘리의 논쟁
1. 철학과 신학의 대결
2. 알 파라비와 이븐 시나, 그리고 신플라톤 철학
3. 아리스토텔레스 철학의 이븐 루시드와 알 가잘리의 논쟁
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존재를 잃어버린 슬픔, 그 부조리, 사리사욕과 권모술수로 자신을 쫓아낸 현실세계에 대한 분노, 나아가 그 모든 것을 보다 인간적이며 보편적인, 시간과 공간을 넘어선 것에 대한 탐구를 통하여 아름답게 살아가려는 행위 속에 승화시키려는
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스콜라 철학자 토마스 아퀴나스의 사상 안에서 가장 완성된 중세의 스콜라 사상의 종합을 발견하고 있다. 이에 비해 보나벤투라는 전통적인 아우구스티누스적·신비주의적 경향을 지켰다.
마지막으로 스콜라 철학의 끝무렴은 14세기로, 신앙
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질적인 논의를 다루는 데 있어서는 턱없이 부족하다고 본다. 그런 의미에서 나는 이 글이 짧고도 길다고 표현한 것이다.
위대한 개츠비의 서장에 보면 ‘만약 네가 누구를 비난하고 싶을 때면 언제나 이 세상의 누구든 네가 누리고 있는 특권
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사상이라고 여겨 배척한다면 종교개혁과 근대기의 신학 내용도 아는 듯 하나 깊이 그 의미를 깨닫는 것이 불가능하다. 중세 스콜라신학의 방법론과 개념구분에 관하여 새로운 시각에서의 연구가 필요하다.
참고문헌
Arminius, James. The Works of Jam
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관
(1) 중세시대의 구분
(2) 중세 교육사상
2. 기독교의 교육
(1) 특징
(2) 기독교 중심의 교육기관
3. 중세의 세속교육
(1) 기사도 교육
(2) 대학교육
(3) 중세 시민교육
4. 스콜라철학과 교육
(1) 스콜라 철학의 배경
(2) 스
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관계성이며 이 관계성안에서는 각 부분이 타부분과 서로 공존을 하며
상호 보완적 입장에 있는 것을 의미한다. 마지막으로 광휘는 하나를 다른 대상물과 구별해야 할 성질의 것이다.
토마스 아퀴나스가 실체적인 요소에 관하여 상상하고 있
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사상사적 맥락
카를 대제의 문예 부흥과 스콜라 철학의 탄생
스콜라 철학의 탄생
이해를 추구하는 신앙 켄터베리의 안셀무스
시대적 배경
안셀무스의 생애
작품 - 신의 존재를 증명하다
반대자 가우닐로 Gaunilo x * y = x’
아퀴나스의
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