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특징을 살리는 번역
Ⅴ. 한중번역(중국어번역)의 직역
1. 직역과 의역
1) 一年就能剩起五六十塊! 這樣, 他的希望就近便多多了
2) 兩塊錢是兩塊錢, 這不是天天能遇到的事
3) 如果一個人的品德不好, 他無論多?高明, 也不會對人類有多大貢獻
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국회좋은교육연구회 공동주최,학교폭력책의 올바른 방향과 법률 과제,2014 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.최근 학교폭력의 특징
4.학교폭력의 발생 원인
5.학교폭력의 유형력
6.국내 학교폭력 예방 프로그램
7.결론
8.참고 자료
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학습 전략의 대표적인 예로서, 주제나 상황에 따라 형식적 혹은 비형식적인 다양한 방식으로 진행되어 진다.
* 토의 결과를 남기는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
(10) 기타 : 동극 (대본), 말풍선, 개사하기
* 관련 실제의 예들은 수업시 제
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대한 정신분석적 고찰」, 한신대학교 정신분석대학원, 2018.2
3. 하정미, 이윤수(2017). 인간행동과 사회환경, 고양: 공동체. 서론
본론
1) 4차 산업혁명 시대의 특징 및 요구되는 성숙한 사회
2) 학교 교육의 문제점
3) 개선 방안
결론
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학습연구년제’ 추진
2. 이명박 교육정책 분석 및 평가
1) ‘대입 자율화 방안’에 대한 분석 및 평가
2) ‘영어공교육 강화’에 대한 분석 및 평가
3) ‘고교다양화 300 프로젝트’에 대한 분석 및 평가
4) ‘국제중학교 설립’에 대한 분석
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필요하다. 이를 통해 학생들은 더 포괄적이고 다각적인 도덕적 성장 경험을 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕성 발달 단계 이론의 개요
1. 콜버그 이론의 기초와 주요 개념
2. 각 단계별 특징과 사례 분석
3. 교육에서의 적용 가
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사례
1) 프로그램의 필요성(문제분석)
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 세부내용
5) 프로그램 과정평가
6) 프로그램 효과평가
2. 양적 평가와 질적 평가
1) 질적 평가
2) 양적평가
● -참고 서적-
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특징
3. 그리스 교육의 구분
◊ 스파르타 교육
◊ 아테네 교육
◊ 세계주의 교육
4. 그리스의 교육 사상가
◊ 소피스트
◊ 소크라테스
◊ 플라톤
◊ 아리스토텔레스
5. 그리스 교육이 현대 교육에 미친
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NIE 이해와 활용, 커뮤니케이션북스, 2003
허병두, 신문활용교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 중앙 M&B, 1997 1. NIE란 무엇인가?
2. NIE의 목적
3. NIE의 특징
4. NIE 지도론
5. 한국의 NIE
6. 학교 교육에서의 NIE 예시
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단점
교육학개론-교육평가도구
(1) 서술형 문항
(2) 논술형 문항
(3) 학습활동지법(worksheet 법)
(4) 토론법
(5) 야외조사법
(6) 작품모음집법(portfolio)
(7) 보고서법
교육학개론-교육평가기준
1) 타당도
2) 신뢰도
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