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수업에서는 여러 교구의 미비와 비효율적인 수업 모형 등으로 인해 학생의 대기 시간이 길어 실제 학습 시간이 매우 짧은 것이 사실이다. 이러한 점을 개선하기 위해서는 체육 시설의 확충과 더불어 효율적인 수업 모형의 개발이 필요하다.
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학습 능력'과 '대통령 중심제의 장단점'에 대한 학습 행동을 관찰할 수 있다.
⑤ 성취 도구, 제한점, 조건
수업 목표의 성취를 정확하게 보여주기 위해서는 여러 가지 성취 도구, 제한점 또는 조건이 주어질 수 있다.
예) '삼각자를 사용해서'(
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교수체제
ꊳ 구성주의적 교수-학습 방법
1. 구성주의적 교수-학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
ꊴ 열린 교육
1. 열린 교육의 개념
2. 열린 교육 수업의 원칙
3. 열린 교육의 사례 : 과학과 열린 교육 - STS
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단원의 목표
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
2. 2차시 지도안
◎ 대상: 중학교 2학년
형성평가
Ⅳ. 수업의 주안점 및 특징
◎ 교과서의 한계 보완 & 확산적인 사고 유도
◎ 학생들과의 호흡과 참여 중시 & 현실과의 연계 고려
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학습한 내용을 다양한 방식으로 보여줄 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 셋째, 사고와 표현에 관한 실생활 적용 강화를 위해 주제를 지역 사회 문제나 사회적 이슈와 연결하는 수업을 구성할 필요가 있다. 학생들이 사회적 맥락에서 사고하고
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수업이 되도록 가능한 한 교사 중심의 설명식 수업을 지양하고, 대신에 다양한 학습 방법(개별 탐구, 소집단 활동, 친구끼리 가르쳐 주기, 토론 등 )을 통해 학생들이 스스로 문제를 해결하게 한다.
(13) 학습 부진아에게는 그들의 능력에 맞는
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수업단계 요약
1
문제의 발견 및 인식
2
가설 설정
3
자료 수집을 위한 실험 설계
4
자료 수집 및 처리
5
자료 해석 및 가설 검증
6
잠정적인 결정 및 일반화 1.이론적 배경
가정과 교육의 성격
가정과 교수
․학습 방법의
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토의법을 논의하면서 다음과 같이 설명하고 있다. 이 두 교수 절차, 즉 강의법과 토의법은 대부분의 학생들에게 서로 다른 결과를 가져다주는 것이 분명한 것 같다. 특별 강좌나 수강 중의 학습 경험을 계획해 나갈 때 어떠한 절차를 사용할
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수업
1)교사 중심 수업-지시적 수업(direct instruction)
(1)지시적 수업의 특징
(2)지시적 수업의 일반적인 진행 형태
(3)과적인 교수를 위한 지시적 수업의 제안
2)학생중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assis
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학습자들이 한국어로 학술적 성취를 이룰 수 있도록 지원한다. 학문적 한국어 교육은 고도의 전문성을 요구하는 분야로, 학습자들이 학문적 활동을 원활하게 수행할 수 있도록 돕는 다양한 방법이 필요하다. 논문 분석, 토론, 글쓰기와 발표
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