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정책관 - 주체성
(5) 그 밖에 김정일 언어정책관
(6) 김정일의 언어 정책
3. 언어정책정리와 남한의 언어
4. 남북한 현재 언어의 차이점
(1) 발음
(2) 단어
(3) 문장
(4) 맞춤법
결론
- 남북언어 통일방안
- 나의 생각
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통일 이후 평화와 안정정착을 위한 활동이 있을 것이나 여기에서는 종합적으로 전개하여 보았다.
우선 각 종교에서는 통일의 필요성에 대한 공감과 확산을 위해 자기 종교의 신도들에게만이라도 통일의 필요성을 계몽,교육시키는 것이 좋다.
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전혀 그러한 교육이 이루어 지지 않고 있다. 그러므로 조기교육을 통하여 통일에 대한 올바른 인식과 두 번 다시는 분단이라는 우(憂)를 범하지 않도록 해야 한다. 또한 대학과 같은 고등교육기관에서는 북한학과 같은 학문에 대해서 좀 더 전
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북한이탈주민 단체에 대한 포괄적이고 종합적인 지원방안을 강구할 필요가 있다. 요컨대, 초기 입국부터, 하나원 교육, 초기 정착과정에서의 지원, 통일과정과 이후에서의 역할 등 전 과정에 걸쳐서 북한이탈주민과 단체에 대한 지원정책이
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북한과의 관계개선에 적극적으로 임하는 것 이외에 선택의 여지가 없는 것이다.
이처럼 과거 적대 블럭으로 양립해왔던 주변 4국이 남북한 양측 모두와 관계개선을 시도하고 있는 현재의 상황은 탈냉전과 미소 대립의 와해가 통일독일을 가
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전한 계획 경제는 3천명이 그 한계라고 한다. 수천만명이 단위가 되는 국가적 계획 경제는 현실적으로 불가능하고 무리한 실행은 비효율성을 낳는다.
60. ①
북한 주민의 당에 대한 의문은 북한 내부에서 문제이다.
내신문제연구소 객관식3
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학교 행정대학원, 2012).
김선희, 이로미 『인적자원개발론』(서현사, 2007).
김윤영, 『북한이탈주민에 대한 신변보호담당관의 지원방안 연구』(치안정책연구 제22호, 2008)
통일부, 『2011 북한이탈주민 정착지원업무 실무편람』(2011)
경찰청(www.p
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북한의 경제는 자신의 힘으로 해결할 수 있는 단계를 넘어서 있다고 보아야 한다. 따라서 자본주의 국가에 협력이 이루어져야 한다.
86. ③
북한은 교육을 통해 비인간적인 공산주의식 인간 개조를 시도하고 있다.
87. ⑤
88. 연방
89. ③
90. ④
내
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통일에 대한 열망을 심정적으로 느끼며 실천할 수 있도록 강조한다. 그 중 2차시인 “통일을 함께 생각해요”는 통일 문제에 대한 관심을 이끌고 통일 비용과 같은 실질적인 문제를 대비하는 데 강조점이 있으며, 북한 어린이를 돕는 것과 통
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전개
1) 실질적 인권보장을 위한 노력
2) 경제적,사회적,문화적 권리에 관한 국제규약
8. 국제정치의 변화와 인권레짐이론
1) 헤게모니 모델
2) 합리적 선택 모델
3) 국제 도덕성 모델
8. 인권레짐 현상의 장점들
9. 국제적인 인권기준의
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