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개념에 도전하는 경향을 띤다.
교육에의 영향
교육은 근본적으로 인간애(人間愛)로부터 출발하며 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치있는 모습으로 성장하게 하는 사회기능이다. 교육은 인간사회가 본래부터 가지고 있는 근본
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훈련이 가능하도록 한다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 헤르바르트(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)
(1) 생애
(2) 교육사상
가. 기본개념
나. 교육론
참고문헌
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교육훈련 정보센터(http://www.training.go.kr)
중앙인사위원회 목 차
머리말
1.교육훈련의 의의
1) 교육훈련의 정의
2) 필요성
3)교육훈련의 중요성
2. 교육훈련의 효과
3. 교육 훈련의 종류와 방법
4. 우리나라의 교육훈련 실태
결론
5.우
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남북한 통일의 문제가 그렇게 멀게 느껴지지 않는다. 통일 후에 유아교육 분야에서 선도적 역할을 하기 위해서 우리는 무엇을 준비해야 하는가는 이제 구체적으로 생각하고 노력을 기울여야 한다. 이제 북한 어린이의 발달 현황, 교육 현황,
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통일노력의 상황
1.교단 지도자의 통일 노력
2.학술교류를 통한 통일 노력
3.통일운동의 실천
4.통일관계 자료집의 발간
Ⅳ.평화통일 사상
Ⅴ.향후 과제
1.교리와 지도자의 이념 및 평화통일사상의 향후과
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. 〈신라골품제사회와 화랑도〉. 일조각, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 신라시대의 교육
2) 화랑도의 기원과 성립
3) 화랑도의 교육사상·내용·방법
4) 화랑도의 사회적 기능
5) 화랑도의 한계와 의의
Ⅲ.결론
참고문헌
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교육이 학교교육이 아닌 사회교육에 포함되어 있을 만큼 사회성에 중점을 둔다. 따라서 교육과정 역시 사회적인 상황에 맞는 ‘상황 중심’의 교육과정을 모토로 하고 있다. 독일의 유아교육이 사회성과 상황중심의 경험적 학습을 중요시 하
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교육의 이해
1. 노인교육의 개념 및 정의
1) 노인교육의 개념
2) 노인교육학의 정의
2. 노인교육의 역사적 배경
3. 노인교육의 필요성
4. 노인교육학 기본 모형
5. 한국 노인교육의 현황
1) 노인교육정책
2) 노인교육기관
3) 노인대학 이용자 현황
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학습하게 해야 된다는 것이다.
우리는 성장하면서 여러 다양한 상황에서 부모로부터 “이런 행동은 해서는 안된다.” “이런 행동은 반드시 해야 한다.”라는 교육을 받는다. 학교를 다니면서 선생님에게, 또는 교칙에 따라 해야 할 행동과
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교육과학사 / 1997 Ⅰ. 고구려의 교육
1. 고구려의 교육 개관
2. 태학
3. 경당
4. 백제의 교육
Ⅱ. 화랑도
1. 화랑도의 설립
2. 화랑도의 조직
3. 화랑도의 성격
4. 화랑도의 교육목적
5. 화랑도의 교육내용과 방법
Ⅲ. 통일
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