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의식』, 태학사, 1996.
9. - , 「대화적 관점에서 본 이상문학의 모더니티」, 2002.
10. 김종해, 『이상 연보』, 문학세계사, 1996.
11. 박진환, "이상의 문학과 메카니즘」, 2001.
12. 이건제, 「이상시의 텍스트와 시의식 연구」, 2002.
13. 이순길, 「이상
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독일, 프랑스의 풍경식 정원을 사례를 들어 비교하시오
영국의 풍경식 정원에는 스토우 가든에서처럼 하하수법이 사용이 되었고 자연을 정원으로 끌어들이고 자연을 이념화하였다. 또한 풍경화는 정원 설계가들에게 영감의 원천이 되었고
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교육과 과거 제도에 관한 설명으로 옳은 것은?
① 기술과 행정 실무는 교육하지 않았다.
② 과거 시험에는 제술과와 승과 두 종류가 있었다.
③ 향교를 설치하여 지방 교육에 힘썼다.
④ 국자감에서는 무술 과목을 가르쳤다.
⑤ 과거 제도 이외
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교육과, 1990. 12) 1. 머리말
2. 현실문제의 진단과 해결방안 제시
1) 허생의 상행위와 조선의 경제 현실
2) 도적 교화와 새사회 건설의 의미
3. 화이론적 명분주의와 주체적 실리주의
1) 삼책 제시와 북벌론의 허위성
2) 삼책 제시의
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의식을 더 강하게 지배한 것은, “한국의 현실민족주의, 특히 민족문제 해결에 대한 남북한 대중들의 뜨거운 열망을 학문적으로 설명할 때는, 그 열망의 역사성과 도덕성을 가슴깊이 새기는 가운데 언제나 겸손해야 한다”는 누군가의 경고
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의식적으로 우리들을 지배하는 관념적인 것으로서 실제에 대한 정확한 설명을 불가능하게 한다. 따라서 마르크시즘을 이데올로기로서 교조적으로 따르는 것이 아닌 분석도구로서 현상을 설명하는 수단으로써 이용할 때 그 가치가 있을 것이
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교육이 의식적으로 한국민족의 민족적 자신감을 말살하려 했다는 두 가지 사실에 의하여 이루어졌던 것이다. 민족적 자신감의 상실은 안으로 한국 민족주의의 분열을 조장하고 밖으로는 사대적 외국의존심을 조장했으며, 친일 내지 부일분
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사업을 하고 그 자금이 북한 핵 혹은 미사일에 이용 된다면은 얼마나 역사적인 비극인가? 일각에서는 개성공단 폐쇄가 남북 단절을 의미 하는것 이라서 양국의 냉각을 걱정 하고 있다. 단순히 돈줄을 끊어 놓는 것이 아니라 남북 교류를 차단
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의식의 형성을 저해하는 반사회적 비윤리적인 것”
2) 청소년보호법 시행령 7조 청소년유해매체물 개별심의기준표 ‘다’항의 동성애 부분
3) 청소년보호법 시행령 7조 청소년유해매체물 개별심의기준표 ‘자’항 “역사적 사실을 왜곡하
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사업생산 기술의 대일의존 문제)
- 91년 한국의 무역적자(86～89 일본의 엔고에 힘입어 잠시 완화) 누계 96억 달러에 이르고 이중 90%정도인 88억 달러가 대일 적자(노사분규, 일본의 엔화 약화, 일본 산업의 구조 조정, 대한 수입규제 등으로)
- 해
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