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정리
① 멀티미디어를 구현할 수 있도록 가상공간을 꾸민다.
② 하이퍼미디어를 이용할 수 있도록 가상공간을 꾸민다.
③ 유아들과, 학부모들과 또는 그들 상호간에 가상공간 속에서 대화를 나누도록 한다.
④ 가상공간을 현실공간에서
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정리, 총괄평가
ㆍ교사의 역할
- 수업에 있어서 조력자 역할
- 비구조적 문제 제시역할
- 메타인지적 코치역할
- 과제에 대한 피드백 제공자 역할 1. 상보적 교수법
2. 앵커드 수업모형
3. 인지적 도제이론
4. 목표기반시나리오
5. 원격교육
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이론, 현대이론, 동기이론의 핵심 내용을 정리해 보았다. 현대사회는 조직사회이고, 현대인은 조직인이다. 사회의 규모가 확대되고 복잡해짐에 따라 다양한 사회문제가 발생하고 이를 해결하기 위한 대규모 공식조직의 필요성이 확대되었다.
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그러나 교육과 교육학의 정치화화 급진적인 비판의식을 제고하였고 현 체제의 긍정적인 면보다는 부정적인 면에 더 관심을 두었으며, 근본적으로 마르크시즘과 기독교적인 휴머니즘을 통합시키는데 대한 한계가 존재한다. 또 비판이론에서
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정리059] 평등수렴
이고 위에서 정의된 함수열 의 극한함수를 라 하자. 함수열 이 위에서 로 평등수렴하기 위한 필요충분조건은 모든 자연수 에 대하여,
라 할 때, 이 성립하는 것이다.
[정리060] Cauchy 판정법
이고 위에서 정의된 함수열 에 대하
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이해 및 성장을 위한 성격심리학. 학지사.
설리반(Sullivan)의 대인관계이론, 한국사회복지인권연구소 1. 설리반의 생애와 학문적 의의
2. 성격의 기초
3. 성격의 기본요소
4. 성격의 체계와 양상
5. 성격의 방어기제
6. 성격의 발달과정
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[프로이트 이론과의 비교]
프로이트와 융의 이론을 비교해보면, 인간의 마음(정신)을 이해하는 데 있어 프로이트는 ‘빙산’으로 표현되지만, 융은 프로이트보다 폭넓은 관점에서 인간을 바라보는 특성을 가지되 이를 ‘섬’으로 표현할
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이론과 실제. 교육과학사.
윤정섭(2005). 성인학습자의 평생교육 참여요인과 인식분석. 석사학위논문, 고려대학교
배을규, 성인교육의 실천적 기초, 학지사, 2006.
이현림 외(2005). 성인학습 및 상담. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
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강원택(교수), 김종법 외 3명 저 | 북하우스 | 2015.07.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념과 현대사회 리더십 이론 정리
2. 리더십의 유형
3. 내가 기관장이라면 어떠한 리더십을 발휘 할 것인지를 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론에 대해 알아보고 부가적으로 나의 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 이러한 인간 인지발달 특성을 숙지하여 영유아 교육현장에서 아동들의 발달특성에 맞는 맞춤교육을 시행한다면 영유아들의 인지발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있
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