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비판적 공세- 창의력 향상과 효율성, 수월성을 기치로 내건 대대적 교육개혁의 필요성 제기 -국가차원의 교육개혁안 수립과 교육 경쟁 체제등 시장원리를 도입하는 의사시장 정책의 시행
·신자유 교육에서 시장경제 원리를 도입하는데 따른
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구조를 가지고 있음에 문제가 제기된다.
(5) 결 론
- 현대의 중국의 동아시아론은 민족주의와 프롤레타리아 국제주의가 병행해서 수행되는 관점으로 설명할 수 있으나 그것이 서로 견제의 의미를 가짐으로 인해서 패권주의로 비약할 가능성
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판사
4. 대안교육의 실천과 모색 이변환, 김영순 저, 학지사
<참고 사이트>
1. 간디 학교 : http://www.gandhiportal.org/
2. 섬머힐(한국) : http://www.summerhills.net/
3. 풀무농업 기술학교 : http://www.poolmoo.or.kr/ 서 론 Ⅰ. 대안교육의 등장 배경
1. 공
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4. 소비에트 발레 시대
5. 러시아 발레의 현황
Ⅱ. 러시아 음악
1. 러시아 음악 개관
2. 19세기 러시아 음악
3. 20세기 러시아 음악
Ⅲ. 러시아 미술
1. 서설
2. 러시아의 아방가르드와 구조주의
3. 회화
4. 조각
5. 공예
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물리주의 운동
3. 생기론
1) 생기론자들의 반발
2) 생기론의 몰락
4. 유기체주의
1) 유기체주의의 탄생
2) 환원주의(복잡하고 추상적인 사상이나 개념을 단일 레벨의 더 기본적인 요소로부터 설명하려는 입장) 비판
3. 창발성
*참고문헌
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운동 : 1954년부터 시작. 토지를 통합하여 공동경영하고 생산물의 분배는 노동의 양에 따라 하는 완전한 사회주의 체제 지향
· 8월 종파사건 : 1956년∼58년. 김일성 개인 숭배를 비판하고 집단지도체제의 도입을
주장한 연안파 (김두봉·무정·
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운동의 주체로서 활동에도 관심과 노력을 기울여야 한다는 점을 강조하였다.
80년대 후반 이후에 우리 지역사회에는 지역사회 공동체의 의식을 대변하는 많은 시민조직들이 탄생하여 활동하고 있다. 민간부문의 사회복지활동의 구심체로서
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비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Bruner의 인지발달이론
1) Bruner 인지발달이론의 특징
2) Bruner 인지발달이론의 발달단계
3) Bruner 의 발견 학습
3. Vygotsky의 인지발달이론
1) Vygotsky 의 인지발달이론
2) Piaget 이론과의 비교
4.
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탄생
Ⅶ. 일본의 지역사회복지 발전과정
1. 지역사회복지의 출발
2. 시설보호중심의 서비스에서 재가보호중심의 서비스로의 전환
3. 중앙정부에서 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환
4. 전문사회사업의 등장
Ⅷ. 우리나라 사회복
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판부
ⅳ. 이병담, 기타노 다케시 영화의 서사론과 미학, 행복한집
ⅴ. 조혜정, 보이지 않는 실존의 영상, 영화예술 11호, 1991
ⅵ. L.쟈네티 저, 김진해 역, 영화의 이해, 서울 : 현암사, 1987
ⅶ. Robert Lapsley·Michael Westlake(1988), Film Theory : An introduction,
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