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지에 있는 전기, 가스, 수도 등의 사용량을 자동으로 검침하는 서비스
이상에서 살펴본 각종 쌍 1. 들어가며
2. ‘INTERACTIVE TV’란 무엇인가?
3. ITV의 이용 모습
1) 서비스 유형
2) 외국의 ITV 사례(Open TV)
4. ITV 도입의 배경
1) ITV기
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지를 위한 법적 뒷받침이 있어야 한다.
[참고문헌]
.이 태영, 특수아동의 심리, 대구대학교 출판부 197.3.10
.한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22 .李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5
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지를 대략적으로 파악할 수 있는 1차적 검사로서 사용될 수 있다. <성격>
1. 성격의 개념
홀랜드 직업인성 이론
2. 성격검사의 형태
3. 검사도구
<기질>
1. 기질의 정의
2. 기질의 유형 (12가지)-노동부
<사회성 검사>
1. 사회성의 정의
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지인당, p151 - 178 , (1999)
6. 박소진 외 1, 화학공학 실험, 혜천문화사, p68 - 89 (1999)
7. Perry, Chemical Engineer\' Handbook, MaGraw Hill, New York.
8. 이승무, 단위조작, 형성출판사, p353 - 369 , (1979)
9. www.empas.com
10. www. naver.com
11, www. yahoo.co.kr 1.서론
2.이론
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함을 의미 1. 지능
1) 지능의 의미
2) 지능 이론
3) 대안적 지능 이론
4) 지능의 측정
5) 지능의 발달
6) 지능 구조의 변화
7) 지능지수와 유전과 환경
2. 인지양식
1) 인지양식의 개념
2) 인지 양식의 유형
3) 인지 양식과 교육실제
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지 차이
제 3 장 연구방법 설계
제 1 절 조사대상지 현황
제 2 절 조사설계
1. 설문지의 구성 및 척도
2. 조사방법
3. 자료의 분석방법
제 4 장 분석결과 및 해석
제 1 절 조사표본의 기술통계적 특성
제 2 절 측정척도의
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측정하는데는 \"차이점수\"가 우수하다고 주장하며, 이와 반대로 Cronin & Taylor(1992)는 \"성과\"가 더 우수하다는 주장을 하고 있는데, 이는 서비스의 질을 어떻게 측정하여야 할 것인가를 아직은 이론적으로 해결하지 못하고 있음을 나타낸다고
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지도이론
1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도
2. 부르너의 교수이론과 과학교육
3. 구성주의 학습이론과 과학교육
4. 가네의 위계학습이론과 과학교육
5. 오스벨의 유의미학습이론과 과학교육
제 5장 초등과학의 학습지도
1. 초등과학의
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측정방법
4. 운영위험의 질적 기준
5. 시 사점
제 5 절 운영위험의 중요성
1. 운영위험의 중요성 대두
2. 운영위험 관리의 대표적 실패사례
3. 운영위험 관리상의 문제
제 3 장 운영위험의 관리
제 1 절 내부위험(internal risk
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이론적 배경
1. 신체적 자기개념
1) 신체적 자기개념의 정의와 특성
2) 신체적 자기개념의 위계적 구조
3) 신체적 자기개념과 자기개념
4) 신체적 자기개념의 측정
2. 소프트볼
1) 기원 및 역사
2) 경기 방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2.
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