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평생교육은 현대사회에서 다양한 분야에서 이루어지고 있다. 기초교육 과정 외에도 사람들은 배우고자 하는 열망을 가지고 있다. 이러한 욕구를 충족시킬 수 있도록 다양한 평생교육 프로그램이 개발되어 시행되고 있다. 사람들이 가지고 있
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평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석에 대한 전반적인 부분과 그 중요성에 대하여 작성해보았다.
분석은 복잡한 것을 풀어서 개별적인 요소와 성질로 구분하는 것에서 요구분석은 현재의 상태와 바람직한 상태 사이의 차이를 인
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프로그램이 의도하고 있는 전체적인 목적, 목표를 설정하는 것을 의미한다. 학습목표는 어떤 경우에도 추상적으로 진술되어서는 안 되며, 구체적, 초점적, 실현가능한 지표로서 제시되어야 한다.
Ⅲ. 결론
1. 한국 평생교육 프로그램 개발의
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교육 목표를 세우고 수업 내용 안에서 차별적인 부분이 있다면 학습자와 교육자가 끊임없이 상호작용하고 함께 실천을 하며 민주적으로 교육 목표에 달성하는 것이 중요하다고 생각한다.
6. 평생교육프로그램개발과제 토론 주제[1차]
내가 평
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교육 프로그램도 마케팅전략이 없으면 성공을 거두기는 힘들다는 점에서 평생교육프로그램의 마케팅은 점점 그 중요성이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
최은수, 배석영 저, 평생교육 경영론, 양서원, 2017
신용주 저, 평생교육 프로그램 개발론
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평생교육프로그램개발론
-학점은행제를 통한 춘천시 관광물적 및 인적자원 개발-
평생교육 프로그램의 개념
프로그램의 개념
Ⅰ. 추진배경 및 목적
1. 추진배경
2. 목적
3. 특성
4. 사전조사(임의)
5. 목표
Ⅱ. 교육
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평생교육프로그램개발론 강의안
- 교육부, 국가평생교육진흥원. (2022). 2022 평생교육백서
- 구경미, 김하영, 강버들. (2021). 노인복지관 평생교육프로그램 참여 실태 분석 - 부산지역을 중심으로 -. 수산해양교육연구, 33(6), 1407-1416.
- 김보미. (2023
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학습자가 프로그램을 따라가는데 어려움을 겪지 않고, 학습자가 배움을 통해서 행복을 느낀다면 그거야 말로 성공한 프로그램이라고 난 생각한다. 1. 평생교육경영론
2. 평생교육론
3. 평생교육방법론
4. 평생교육 프로그램개발론
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그램 개발 과정에서 많은 사람들이 협력한다. 이는 협력적 참여가 이루어진다는 것을 의미한다.
3) 내가 개발하고 싶은 프로그램 기획
프로그램명
새로운 꿈의 도약 프로젝트
프로그램 개발의 필요성
100세 시대를 맞이하여 우리는 평생교육과
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프로그램 개발자를 전문가로 보는 관점이며 프로그램을 어떤 절차에 따라 어떻게 수행할지에 대하여 과학적으로 사고하고 논리적인 문제에 따라 개발방안을 제시하는 관점이다.
성인교육자는 프로그램 실시조직, 지역사회 및 프로그램의
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