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문학이라는 고질적인 편견에서 벗어날 수 있는 길이 될 것이다.
3. 나아갈 방향
서양에서 수필의 시조격인 프랑스의 몽테뉴는 “내 책의 소재는 바로 나 자신이다”라고 ≪에세(Les Essais)≫의 서문에서 밝힌 바 있다. 수필은 자신의 이야기를
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프랑스 회화」, 『오페라거리의 화가들』, 효형출판, 2002.
2. 폴 발레리, 『드가·춤·데생』, 열화당미술문고, 1994.
3. 박인효, 『프랑스 시의 이해와 감상』, 조선대학교 출판부, 2002.
4. 문충성, 『프랑스의 상징주의 시와 한국의 현대시』, 제주
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문학계 그랑제꼴
③ 행정계 그랑제꼴 및 연구소
④상경계 그랑제꼴
⑤ 엔지니어 그랑제꼴
⑥ 농업, 식품산업 그랑제꼴
⑦ 사관학교
⑧ 이외에 보자르나 아르데꼬, 건축학교들도 그랑제꼴의 한 가지라고 할 수 있다.
프랑스의 그랑제꼴 리스
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문학에서 자신의 개인적 사회적 긴장과 대립 및 비극적 생활 감정을 더욱 강력하게 표현하고 있는데, 그들 드라마의 문체나 형식 및 인간서술은 프랑스의 극작가들이 아니라 영국의 셰익스피어를 모범으로 삼았다. 모든 법칙을 파괴해 버린
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문학운동이 일어나게 된 것이다. 대표적인 작품으로 島崎藤村의「破戒」나 「家」, 田山花袋의 「蒲 」을 들 수 있다.
島崎藤村에게 있어 「家」라는 것은 아버지의 상징임과 동시에 舊家로서의 속박으로 해석할 수 있다. 이 소설을 일본의
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문학작품이라도 그 작품이 발표된 순간부터 하나의 역사적 사건(문학적 사건)으로 취급되게 마련이다.
역사․전기적 비평이 하나의 방법론으로 정립되는 데는 19세기 프랑스의 비평가인 생트 뵈브(Sainte-Beuve)와 테느(Taine)의 선구자적
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문학 교과서에서는 작품을 감상하는 데 있어 효과적으로 배치해야 한다. 그중 가장 일반적인 것이 갈래별로 배치하는 것이다. 이때 앞부분에 사용한 갈래 구분에 대한 내용이 갈래별 작품 설명에도 적용되어야 한다. 갈래라는 용어는 프랑스
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프랑스의 갈리마르 출판사가 대표적이다.
4) 아동 문학의 현재와 미래, 그리고 독자.
20세기 후반부터 현대 아동 문학은 다양성의 증가, 장르와 연령의 파괴, 첨단 매체와 기술의 발달 세 가지 특징이 나타나고 있다 (Cullinan & Galda, 2002 pp. 21~23).
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프랑스 영화의 흐름
1).달라지는 프랑스 영화
2).코미디 영화의 강세
3). 헐리우드형 블록버스터의 출현
2.프랑스영화를 이끌어가는 감독과 성향
1).마티유 카소비츠
2).레오까락스
3).로랑 캉테
4).에릭 종카
5).뤽베송
6).프랑수와
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프랑스 문학을 찾아서』(서울: 홍성사, 1978). p.86.
를 통해 사르트르의 모순된 논리를 매우 세밀하게 분석하고 있다. 문학의 사회적 효용성이 바로 그것의 비사회적 성격에 있다는 아도르노의 주장을 이야기하고 있다. "사르트르의 언어관의 허
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