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프랑스 아카데미들의 경우 지역의 학업수준 고양, 학생 개인의 학업성공 기회 제공, 학생 및 학부모와의 대화 증진, 적극적인 인사관리, 오지 농촌학교의 통합적 운영 등을 그 우선 목표로 삼았다. 프랑스의 지역교육계획은 학교의 책무성 증
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약 등이 그것이다. 특히 프랑스의 교육분권의 실행에서 지역자치에게 교육동반 및 참여의 기회를 대폭 제공하여 결과적으로 교육분권을 성공으로 이끄는데 큰 역할을 담당했던 것은 80년대-90년대에 등단한 아동생활리듬조직 정책이었다. 이
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지역 공동체의 재정 분담, 지역실정에 맞는 교수법, 학교학부모 파트너십, 특정 역무의 계약 등을 분권하고 공정한 재정 배분, 교육의 질 관리(교원임용, 자격증 제도 및 교육표준의 설정, 관리)는 중앙정부가 담당하고 있다.
- 프랑스의 분권
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교육이 이루어져 왔으며 곧 중등학교도 이와 맥락을 같이 할 것이다. 하지만 우리나라의 의무교육의 발전 과정과 지금의 현황을 살펴 본 결과 제도적·양적 성장에도 불구하고 의무교육의 질적 향상을 위한 제반 여건 조성에 관해서는 적지
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교육의 공공성과 학교민주화의 실현, 교육정책토론회 자료집
◇ 정세욱(1996), 지방자치의 일환으로서의 교육자치, 한국지방자치학회 주최 지방 교육자치제도 개선방안에 관한 공청회 주제논문
◇ 한국교원단체총연합회(1992), 교육자치제의
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분권으로 나아가야 한다. 특히 교육, 복지, 문화 등에 관한 결정권을 대폭 자치단체에 이양해야 한다. 이와 함께 지방중소기업청, 지방노동청 등 특별행정기관을 자치단체에 이양해야 한다. 지역의 이해가 걸린 전국적 문제의 정책결정 과정
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교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사 Ⅱ. 프랑스의 교원양성제도
Ⅲ. 프랑스의 교육우선지구정책
Ⅳ. 프랑스의 아카데미교육정책
Ⅴ. 프랑스의 교육정보화
Ⅵ. 프랑스의 문화예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음
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지역자치간의 교육협력관계 구축문제도 논의되고 있다. CEL은 아직도 더 발전시켜야 하는 초기장치이긴 하지만 그 역동성으로 인하여 앞으로 프랑스의 학교연계망 구축에 있어서 시금석 역할을 할 것으로 기대된다.
한편 CEL정책은 도시개발
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교육정책 ………………………………………………… 5
1. 교육복지의 개념 …………………………………… 5
2. 외국의 교육복지 ……………………………………… 6
1) 영국의 교육복지 ……………………………………… 6
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지역의 교육제도는 통일조약 제37조에 의거 대부분 서독의 교육제도를 따르고 있다. 따라서 이 통일조약의 규정에 따라 신연방주들은 새로운 학교제도를 정비해야 했다. 이리하여 통일 이후 독일의 교육정책은 양 독의 정치·경제·사회적 통
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