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대교그룹의 ERP(전사적 자원관리)
1. 대교 ERP도입의 과정
2. ERP도입 배경의 회사측주장
3. ERP도입후의 업무 변화
4. 노동조합의 대응
Ⅵ. 대교그룹의 교육사업(에듀피아)
1. 내용적인 면
2. 기술적인 면 : asp, php, shtml을 사용
참고문헌
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제도의 쇄신
3. 관세법·관세정울법 등의 시행
Ⅳ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 과학기술자
Ⅴ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 방송통제
Ⅵ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 공업교육
Ⅶ. 일제시기(일제강점기, 식
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교육과학사
비교교육학 국제적 맥락 속의 조명, 김동위·이영선 역, 교육과학사 < 개 요 >
1. 비교교육학의 구상
2. 연구여행을 통한 비교교육학 (의식적 “교육차용”의 단계)
3. 요인분석으로서의 비교교육학 (“역사적 설명”의 단계)
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교육비 경감과 공교육 내실화
2. 초중등학생의 학업성취도 평가 및 정보 공개 방안
3. 대학의 자율화 및 국제화
4. 보육 및 유아교육의 일원화
5. 고등학교 평준화 정책의 보완
6. 교원 양성, 임용, 연수 체제의 개편
7. 교육복지의
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교육과정의 재정립이 필요하며, 입시제도는 물론 대학의 구조까지 새 세기에 맞게 뜯어 고쳐야 한다. 그리고 정부와 사회 단체들은 능력을 중시하는 공정한 경쟁의 법칙이 사회전반에 확산되도록 정책적 노력과 함께 시민 운동을 전개해야
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교육학연구 36
윤정일(1995), 한국의 교육정책, 서울 : 교육과학사
이철수(1998), 교원의 단결권, 한국노동법학회, 노동법학 8호
한만길(2004), 교장임용제도의 다양화 방안, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 윤리성
Ⅲ. 교원(교사)
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교육조직의 경직성, 관료화로 인한 낮은 교육효과를 문제 삼아, 교육에 기업이나 시장과 같이 경쟁체제와 보상체제를 도입함으로써 재정의 효율성과 교육효과를 높일 수 있다고 주장한다. 수요자 중심교육, 학교선택권, 계약제 교원 증가 등
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교육
3) 저소득층 자녀 위주의 교사추천제 활용
4. 한국사회 교육불평등 개선방안
1) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
2) 저소득층 자녀에 대한 교육지원
3) 교육 복지 제공
4) 입시제도의 개선
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에
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교육문제연구소, 2009.
·권순환,「한국교육정책의 과제와 전망」, 한국문화사, 2008.
·김영화,「한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다」, 대화문화아카데미, 2009. Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 本論 2
1. 입학사정관제 제시안 분석
1-1. 국
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교원 승진임용의 기준과 구조
승진임용의 준거: 경력평정/ 근무성적평정/ 연수성적평정 +가산점 평정
현행 교육공무원의 승진제도는 연공과 실적을 절충하는 형태로 이뤄짐
(앞의 4가지 평정점수의 순위에 따라 자격별로 승진 후보자 명부를
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