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상담자는 교회의 맥락에서 교회의 자원들을 활용하여 고난당하는 사람들을 도와야 한다. 1. 목회의 의미
2. 목회의 기능
3. 목회에 있어서의 치유
4. 목회상담에서의 인간이해
1) 인본주의적 입장에서의 인간이해
가. 정신분석에서의 인
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성원으로서 책임감을 발휘할 준비를 갖추게 되는 것이다.
성인기(20~30세)
Adulthood
결혼을 통해 부모로서의 역할을 하는 시기
온전하게 사회화된 인간 발달이 이루어 짐 1. 성심리적 발달 이론 : 프로이드 (Freud)
2. 사회심리적 발달 이론 :
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치료가‘미술’과‘치료’라는 개념이 포함된다고 보았으며, 이는 미술치료에 대한 나움버그와 크레이머의 이론을 모두 포괄한 것이다. 백중열, 아동미술치료 (경기도: 공동체, 2008) 64-66. 1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 특성
3. 미술
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정신역동모델-정의
정신분석 이론
- (Freud, 신 프로이드 학파 이론-Erikson) +인본주의 이론(Rogers, Maslow)
-인간의 심리현상, 역학적인 긴장관계에 대한 가정에 의한 인간행동발달에 이바지 하려는 입장
“행동은 정신내의 운동 및 상호작용
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정신분석이론에 따라 정신적 문제의 표출 형태
- 갈등을 외부세계로 대치시키는 성격장애를 발달시킴
- 과다한 자아방어기제를 작동시킴으로써 신경증적이 나타남
- 신체 내에서 긴장을 경험하여 결국은 유기체적 병리학을 생성하는 심리
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발달이론
피아제(Piaget)
케이스(case)
비고츠키(vygotsky)
정의적 특성의 발달
프로이드(Freud)
에릭슨(Erikson)
마르시아(Marcia)
볼바이(Bowlby)
에인스월스(Ainsworth)
할로우(Harrow)
콜버그(Kohlberg)
길리건(Gillian)(탁78)
레스(Rath)
학습자의
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정신분석학의 영향은 많은 추종자들을 낳았고 그 중 융(Carl G. Jung) 역시도 그의 열렬한 지지자중에 한 사람이었다. 그러나 융은 프로이드와의 극복되지 않는 견해차이로 인하여 그와 결별을 고하고 프로이트의 정신분석을 떠나 자신만의 학문
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이론
6) 응용행동분석
2. 인지주의 학습이론과 그 적용
1) 인지주의 학습관
2) 이해의 의미 : 초기 형태이론가들의 업적
3) 학습에 대한 정보 처리 이론
4) 학습의 전이
3. 구성주의 학습이론과 그 적용
1) 구성주의 학습이론의 성격
2) 구성
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치료 아뜰리에가 즐거운 곳이어서, 스스로 그곳에 대한 기대치가 생겼다고 판단되어야 한다. 도입단계에서 운동, 인지적 발달에 중점을 두었다고 한다면, 그리고 그러한 발달이 좀더 작업에 강한 욕구를 갖도록 했다면, 수행능력의 자율성이
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프로이드의 발달 이론을 통해 필자의 성장 과정을 되돌아보면서, 각 발달 단계가 개인의 성격 형성에 얼마나 중요한 영향을 미치는지를 다시 한 번 실감하게 되었다. 이러한 이론적 접근은 생활지도와 상담에서도 중요한 역할을 하며, 개인의
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