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정신성적 이론 발달시킴
이름: 지그문트 프로이트(Sigmund Freud )
직업 : 심리학자, 정신과의사
학력 : 1973년 빈대학교 입학
정신분석의 창시자.
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이론은 프로이드의 정신분석 이론을 확장시켜서 자아의 성격 성장 가능성을 제시하였고, 인간의 정신건강을 건강하게 하기 위해서 새로운 관점을 만들어냈다는 것에 의의가 있다. 인간의 성격 발달 과정을 총 8단계로 분류하여 설명한 이 단
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발달, 대인관계의 상호작용발달 등에 대한 개념화와 매우 유사한 점들을 찾아볼 수 있다. 로에빙거의 자아발달 개념이 그 이론적 구성에서 프로이드, 피아제 등의 영향을 받아 이들의 개념화를 상당부분 얻어왔기 때문인 것으로 보인다. 로에
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정신분석 상담자에게는 상담자의 역할을 하기에 앞서 장기적이고 지속적인 자기분석 과정을 경험하는 것이 필요하다.
4. 발달적 고려(놀이의 활용과 부모의 참여)
정신분석 상담을 아동상담에 적용할 때의 가장 큰 문제점은 아동이 정신분석
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발달 과업과 밀접한 관련이 있다.
7. 결론
에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계에 대한 비교 분석을 통해 두 이론이 인간 발달에 대한 서로 다르면서도 상호 보완적인 관점을 제시한다는 것을 확인할 수 있었다. 프로이
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발달이론에 따른 교사의 역할
(1) 행동주의 이론에서 본 교사의 역할
(2) 사회학습이론에서 본 교사의 역할
(3) 인지론에 따른 교사의 역할
① 피아제의 인지발달적 접근
② 정보처리 관점
(4) 정신분석학적 접근에서 본 교사의 역할
Ⅳ. 결
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이론에 나오는 조작적 조건 형성에 의한 학습 등에 관련한 것이었다. 인간의 학습을 너무 한정적인 범위에서 적용한 것과 모방에 의한 학습, 단순 반복에 의한 학습으로 인간을 단순한 존재로 보며 기계적인 학습을 통하여 발달이 가능한 것
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발달 이론의 핵심
4. 인지발달 이론의 주요 가정
5. 인지발달이론 개념
- 균형이론
- 개념
- Schemes
- 학습과 인지발달
6. 인지발달의 4단계
- 감각 운동기
- 전 조작기
- 구체적 조작기
- 형식적 조작기
7.
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이론(반두라) - 도덕성 발달이 특정 사회가 지닌 가치, 규범, 관습 등을 내면화함으로써 이루어진다고 생각한다.
2) 정신분석학적 관점(프로이드) - 도덕성을 초자아의 형성과정으로 설명한다. 도덕성을 인간의 어떤 내면적인 성격이나 혹은
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발달심리학적 이론은 에릭슨의 심리성적 발달이론을 근간으로 하여 살펴보기로 하겠다. 에릭슨은 프로이드 이론의 기본적인 체계를 수용하였는데 심리학적 구조틀, 무의식과 의식, 욕동, 심리 성적 단계들, 정상 비정상적 연속, 정신분석적
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