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사전』, 여상훈, 들녘.
[13] 플라톤(2009), 『국가』, 천병희, 숲.
[14] 플라톤(2009), 『메논』, 이상인, 이제이북스.
[15] 플라톤(2018), 『소크라테스의 변론, 크리톤, 향연』, 유원기, 계명대학교출판부.
[16] 플라톤(2009), 『크리톤』, 이기백, 이제이북
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
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사상적 근거를 교회의 신앙에 두는 자라고 하였으며, 오리겐은 이러한 클레멘트의 사상과 전적으로 일치되었다, 그리스도에게서 로고스를 볼 수 있는 인간만이 온전한 기독교도이다. 알렉산드리아 클레멘스
1. 클레멘스의 생애, 저서
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사회 전체 가 공감하고 있는 듯합니다. ‘학교라는 것을 아예 없애자’라는 탈학교 주장이 일어나 고 있기도 합니다.
교육 통화를 만들어서 서로 필요로 하는 사람을 찾아 배우고 가르쳐주면 된다는 것이지요.
그래서 우리도 찬반 토론을 해
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교육학적 사상이나 플라톤, 루소 등의 심리학적 사상을 음악적 이론으로 자세히 알 수 있었고 여러 학자들의 발달적인 측면의 이론 부분만 알고 있었는데 그들의 음악적으로 접근한 교육적 사상을 알 수 있어서 조금은 더 지식이 습득 된 것
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교육방법
도입
본질적 문화유산의 전달
진보주의 비판:항구성,절대성,학문의 방향제시
급변하는 현대사회에 적응하는 교육
9.비판점
지나친 아동중심교육
보수적,변화에 정적이고 비판력 부족
비민주적
미래사회에 대한 논중의 결여
10.사상
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사상에서 중세 로마 카톨릭 신앙의 기초를 형성한 공덕사상이 나왔으며, 칼빈은 인간의 노력, 공적이 인간의 구원사역에 동참할 가능성은 1%도 없다고 본다.
참고문헌
◈ 브라운 피터, 차종순 역, 어거스틴 생애와 사상, 서울 : 한국장로교출판
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이데아로 돌아가고 있음이 분명하다.
참고문헌
김효중 : 루카치의 역사인식과 문학관, 대구가톨릭대학교 사회과학연구소, 2003
리히트하임 저, 김태웅 역 : 루카치: 사상과 생애, 한마당, 1984.
이재근 : 루카치에 있어서 계급의식과 역사발전, 연
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사.
2. 조복희 외(1994), 인간발달, 서울 : 교문사.
3. Woolfolk, Antia E.(1997), 교육심리학. A. 행동주의 심리학의 기본 관점
1. 학습에 대한 기본적 관점
2. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
B. 조건 형성과 도덕성의 발달
1. 고전적 조건화
2. 강
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5. 관찰학습의 전형
(1) 배합의존전형(직접모방전형)
(2) 동일시 전형
(3) 무시행학습전형
(4) 동시학습 전형
(5) 고전적 대리조건 형성
Ⅲ. 결론(방문한 유아교육기관에 대한 느낀점)
Ⅳ. 참고문헌
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