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연구”, 숙명여대, 2012
- 이수민, “수학개념에 기초한 유아 음악프로그램의 구성 및 적용”, 성신여대, 2011
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 김소희, “조기음악교육이 아동들에게 미치는 영향
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유아음악교육”, 양서원, 2013
- 양주미, “유리드믹스를 적용한 음악 수업안 개발과 효과에 대한 연구”, 성신여대. 2007
- 이진미, “달크로즈 유리드믹스 음악프로그램이 만5세 유아의 행복감과 스트레스에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
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음악이 주는 즐거움 등을 느낄 수 있도록 하는 것이다.
유아음악교육에 있어서의 악기 다루기는 자기표현과 유아의 음악에 있어서의 창조적인 경험 등을 풍부하게 길러주는 것이라 하겠다. 즉, 유아는 악기놀이를 통해 악기에 대한 흥미와 욕
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유아음악교육”, 양서원, 2013
- 양주미, “유리드믹스를 적용한 음악 수업안 개발과 효과에 대한 연구”, 성신여대. 2007
- 이진미, “달크로즈 유리드믹스 음악프로그램이 만5세 유아의 행복감과 스트레스에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
- 손
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음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법 실제에 대한 분석. 음악교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 모든 개별적인 발달영역에 미치는 교육의 음악적 효과를 5개 이상 기술하시오.
1) 오감발달
2) 신체적 발달
3) 정서적 발
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