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사 예방에 있어서 놀라운 성과를 거둘 수 있다는 것이다. 특히 우리나라의 경우 아직도 지역 공동체 문화의 기반이 남아있는 곳이 많아, 이러한 전통적 자원을 현대적 사회복지 실천 방법과 결합시킬 때 더욱 큰 시너지 효과를 기대할 수 있다
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교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
6. 임창재,『교육심리학』 서울: 학지사, 1999
7. 장휘숙 저,『인간발달』, 박영사, 2001
8. 최정훈외,『인간행동의 이해』, 법문사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
(1) 반두라의 생애
(2
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사, 2010.
캘빈 S. 홀 저, 백상창 역, 「프로이드 심리학」, 문예출판사, 2000.
캘빈 S. 홀 저, 김평옥 역, 「프로이드 심리학 입문」, 학일출판사, 1994. 제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1.경제적 모델
2.지형학적 모델
3.
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목적을 위해 자신이 선택한 모든 것을 사용할 수 있다고 믿었으며, 그와 같은 행위를 정당한 것으로 취급하였다. - 소크라테스의 진리관
- 소크라테스의 도덕사상
- 소피스트의 진리관
- 프로타고라스의 사상
- 고르기아스의 사상
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사회에서 가장 중요시 여겨지는 덕목임
- 이러한 정신을 엿볼 수 있는 서양 윤리 사상 : 스토아 사상, 그리스도교 사상, 칸트의 사상
② 개인 윤리 뿐만 아니라, 사회적 차원의 윤리도 중요하다는 것을 일깨워줌: 공리주의 윤리 등은 바람직한
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강화
1) 정적 강화
2) 부적 강화
3) 강화 계획
가) 고정간격계획
나) 고정비율계획
다) 변동간격계획
라) 변동비율계획
2. 소거
3. 처벌
4. 용암법
5. 토큰강화
6. 인지적 모델링과 사고통제
7. 인지적 재구조화
* 참고문헌
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사용한다.
· 실수 : 실수는 양을 나타낼 수 있다.
실수계는 학교 수학의 정점인 미적분의 바탕이 되는 매우 중요한 내용이다. 제1장 수학교육의 주요 문제
제2장 수학적 사고 능력의 개발
제3장 수학사와 수학 학습 지도
제4장 수학 문제
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교육에서 강조하고 있는 교육이다. 사회교육과 유사한 개념의 용어에는 성인교육(Adult education), 비정규교육 또는 비형식교육(nonformal education), 추가 교육 또는 연장 교육(further education), 순환교육 또는 재교육, 회귀교육(recurrent education), 생애교
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사회복지의 문제일 뿐만 아니라 의료적 교육적 직업적 사회적 환경적 차원과도 관련되어 있는 종합성이 요구되는 복지로서 한 분야의 전문가만으로 서비스의 목적을 실현할 수 없으며, 각 분야의 전문가들이 한 팀으로 조직활동과 종합서
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사례 ……………………………………………………………… 11
(7) 학교폭력의 사회복지적 대책 방안 …………………………………………… 12
2. 사교육 …………………………………………………………………………… 17
(1) 사교육의 장점
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