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사상과, 플로티누스의 빛의 사상은 신약성서의 말씀의 빛으로 승화 연결시켰다.
그렇지만 플라톤 사상이 좋은 길잡이가 된 것이 사실이나, 그리스도교의 신은 이데아적 존재와는 아주 차원이 다른 것이다. 플라톤주의의 신과 인간과의 관계
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사상과 긴밀하게 연결된다.
① 스콜라 철학의 성립기인 초기
이 시기에는 교부철학 및 아우구스티누스 사상의 영향으로 보편 실재론이 지배적이었다. 이 때에는 플라톤의 영향으로 이성에 의하여 파악되는 형상으로서의 이데아가 실재한다
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이룸. 아테네 학당(부분) 라파엘로 作
안셀무스의 사상사적 맥락
카를 대제의 문예 부흥과 스콜라 철학의 탄생
스콜라 철학의 탄생
이해를 추구하는 신앙 켄터베리의 안셀무스
시대적 배경
안셀무스의 생애
작 품
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사, 을유문화사, 1963
엔소니 케니 지음, 이영주 옮김 - 서양철학사, 동문선
윌리엄 사하키안, 권순홍 역 - 서양철학사, 문예출판사, 1989
조요한 - 아리스토텔레스의 철학, 경문사, 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아리스토텔레스의 생애
1. BC 384
2. BC 367
3
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칸트 2
14 칸트 3
15 피히테
16 셸링
17 헤겔
18 헤겔의 변증법
19 역사속의 독일 관념론
20 헤겔철학붕괴
21 마르크스철학
22 신칸트주의·생(生)의 철학
23 현상학·실존철학
24 하이데거
25 야스퍼스
26 해석학·비판철학
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사역의 본질을 고난이 아닌 강력한 하나님 의식으로 간주
a. 그리스도의 구속 사역이 그의 전생애를 통해 일어났음을 강조
b. 그리스도와 신자 사이의 새로운 공동 생활의 전설이 그리스도의 구속 사역임을 강조
c. 그리스도의 죽음을 속죄 사
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사와 학생 사이의 관계가 바른 바탕 위에서 확립될 때만이 참된 교육은 시작될 수 있을 것이다.
4. 정리하기
지금까지 살펴본 바와 같이 서양윤리사상사가 윤리 교사의 전문성에 기여하는 것은 크게 3가지 측면에서 접근해 볼 수 있었다.
첫
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교육이지만 자연에 의한 교육은 인간의 신체와 여러 능력이 자연적으로 성장하고 성숙될 수 있는 기회를 제공할 수 있는 교육이라고 주장한다.
(4) 루소가 주는 교육의 시사점
▶루소의 자연주의 교육사상은 인간 본성에 대한 무한한 믿음을
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현대적 의의
Ⅴ. 결 론 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유학사상에 대한 개괄적 정리
1. 유학의 인간관
2. 유학의 사회관
3. 유학의 정치관
4. 유학의 경제관
5. 유학의 노동관, 직업관
6. 유학의 교육관
Ⅲ. 유
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사들은 IQ가 높은 학생들은 선호하지만 창의성이 높은 학생들은 그다지 선호하지 않는다는 점이다. 창의성이 높은 학생들이 가진 여러 특성들 때문에 교사들이 이들을 선호하지 않거나 싫어한다면 교육적인 손실이 아닐 수 없다.
②인성적 특
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