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, 소피스트적 논박
H, J 슈퇴리히, 세계 철학사
플라톤, 프로타고라스
BRITANNICA ENCYCLOPEDIA
김귀룡, 동서철학연구 제 47호, 고르기아스의 “비존재 또는 자연에 관하여” 1. 소피스트란?
2. 소피스트와 프로타고라스의 철학.
3. 정리
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강했다. 지금까지 상징주의의 문예사조 흐름을 살피기 위해 그 바탕이 되는 플라톤의 이데아사상(관념론)과, 상징주의가 나타난 위치와 이유, 상징주의가 갖는 몇 가지 특징과 함께 전체적인 상징주의의 시작과 쇠퇴를 살펴보았다.
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플라톤의 사상
(2) 코메니우스의 사상
(3) 로크의 사상
(4) 루소의 사상
(5) 페스탈로치의 사상
(6) 프뢰벨의 교육사상
(7) 듀이의 사상
(8) 몬테소리의 사상
2. 심리학적 기초
(1) 성숙주의 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 행동주의 이론
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플라톤의 교육사상을 비판하고 대안을 찾아라.
2. 로마 제국의 성격과 관련해 우리 교육의 문제점을 지적하고 개선방안을 논하라.
3. 중세 기사도 교육의 현 우리 교육에 대한 적용 여부에 대해 논하라.
4. 현 우리 대학의 문제점을 서
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쿠자누스에 관한 소개
2. 저작에 관한 소개
3. 『박학한 무지』와 신플라톤주의
4. 니콜라우스 쿠자누스의 수학적 신학
5. 부정의 방법과 부정의 신학(Negativa Theologia)
6. 『De ludo globi』와 신비적 합일
7. ‘앎’과 ‘봄’
맺음 말
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사상
1. 플라톤의 국가
(1) 플라톤 국가 편의 시대적 배경과 기본 의도는
(2) 정의에 관한 트라시마코스의 주장과 그에 대한 소크라테스의 입장은
(3) 플라톤이 생각하는 국가의 성립배경은 무엇이고 최초의 계층은 어떻게 나타나는가
(4) 정
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사상>
1.지덕일치
2.이상국가론
1)국가에 대한 정의
2)국가의 세 가지 기본 기능
3)국가의 4주덕 (기능이 있는 곳에는 덕이 있다.)
4)플라톤의 공산주의적 관점
5)네 가지의 타락한 국가 형태
<『정치가』 및 『법률』의 정치사상>
1
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1. 고대 그리스의 Sparta와 Athene 전기 및 후기의 교육에 기초하여 한국 국가경쟁력 강화를 위한 교육이라는 점에서 오늘날 우리가 취해야 할 교육적 관점은 무엇이라고 생각하는지 논해 보시오.
고대 그리스의 스파르타와 아테네는 지금 대
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사상가 간략 소개(플라톤, 아리스토텔레스, 코메니우스, 로크, 루소)
- 문제 제기
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 다섯 사상가의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리
1)플라톤
2)아리스토텔레스
3)코메니우스
4)로크
5)루소
Ⅱ-2. 교육에 있어 어머니의 역할에
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플라톤·아리스토텔레스
3) 베르그송
4) 칸트
Ⅲ. 문명 발전과 우주론
Ⅳ. 상대론적 우주론
1. 우주원리
1) 일양성의 가정
2) 등방성의 가정
2. 아인슈타인의 정지우주
3. 팽창우주
4. 상대성 이론적 우주 모델
Ⅴ. 사상가들의 우주론적
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