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국제정치 모습의
다양한 변화
소련의 붕괴
세계화·정보화 Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 이론적 토대
Ⅲ. 핵심내용
Ⅴ. 구성주의이론의 의의와 한계
Ⅵ. 구성주의이론의 적용가능성
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, 학교라는 곳은 시험이라는 기술적 통제로 학생을 지배계층에 순응적인 인간으로 양성한다. 1. 비판이론의 개관
2. 비판이론의 기본입장
3. 교육관련 비판이론
4. 비판이론의 장점 및 한계
5. 하버마스의 비판이론
6. 푸코의 훈육론
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하버마스, 「의사 소통 행위 이론 2」, 장춘익 역, 나남 출판사, 2006
김상연, “헤겔의 ‘부르주아 사회’에서 ‘사회의 통합’ 문제”, 「시대와 철학 2007 제18권 3호」, 2007년
장하성, “시장개혁과 NGO”, 「NGO가이드: 시민사회운동과 NGO 활동
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하버마스, 『현대/탈현대의 사회사상』전경갑,『현대/탈현대의 지평너머』한국산업사회연구회, 『니체, 철학의 주사위』G.들뢰즈, 『니체』J.P.스턴 1. ‘신’이 죽은 후의 철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의
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하버마스를 중심으로”, 시민사회와 NGO, 제 2권 1 호, 2004.
김선욱 . <한나 아렌트 정치판단이론>, 푸른숲, 2002.
서동욱 (2006). “선험적 종합에서 경험적 종합으로-지킬 칸트와 하이드 들뢰즈씨”, 한국칸트 학회 편, <포스트모던 칸트>,
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하버마스의 비판적 사회이론. 백의.
이철우(1996). 가다머의 해석학적 진리론. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
배인명(2010), 한국사회과학 발전방안 아젠다 수립을 위한 연구, 한국연구재단 정책연구과제.
양재진(2012), 한국사회과학의 국제적
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하버마스의 사회인식론 에 대한 비교연구 연세대학교 대학원 석사학위 논문
공혜경(1986) 파울로 프레이리와 이반 일리치의 교육이론 비교 연구
연세대 연합신학대학원 기독교 교육학 석사학위 논문
최필영(1992) Paulo Freire와 Ivan Illich의 교육논
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하버마스의 의사소통행위이론 비판.\" 국내석사학위논문 서강대학교 대학원, 2007. 서울 에반스-프라차드는 이렇게 말한다. 전제의 타당성 및 그 전제로부터 도출되는 추론, 이 두 차원 모두에서 객관적 실재와 일치하는 것이 과 학적 관념
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하버마스-광기의 시대,소통의 이성, 경기:김영사, 2021
심재원,미셸 푸코의 감시와 처벌 읽기, 서울:세창미디어,2021
마이클샌델,김명철역, 정의란 무엇인가, 서울:와이즈베리, 2018
박희영 외, 플라톤 철학과 그 영향, 서울:서광사, 2003
장성민, 영
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하버마스를 넘어서-합리성과 사회비판, 교보문고
차기벽(2005) - 한국 민족주의의 이념과 실태, 한길사
B. 오운, 서상복 역(1997) - 합리주의·경험주의·실용주의, 서광사
F. 코플스톤, 김성호 역(1998) - 합리론, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국사회
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