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마련과 프로그램 개발, 보호시설의 설치 및 확장을 통해 따듯하게 맞아주었으면 한다. Ⅰ. 이론으로 보는 청소년 가출
1. 가출의 개념
2. 가출의 발생원인
3. 가출의 유형
4. 가출의 문제점
Ⅱ. 사례로 보는 청소년 가출
Ⅲ. 결론
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사회 중심 대상
- 약물남용으로 인한 위험성과 폐해문제에 대해 홍보한다.(포스터 부착)
※ 참고문헌
2004, 한국형사정책연구원
『청소년의 약물 남용 예방전략』
2005, 국가 청소년 위원회
『지역사회와 연계성을 가진 청소년 약물중독치료
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전환되는 힘을 발휘하여 지역사회를 개선 발전시키는 일도 중요한다.
(8) 교육과정의 지역화
▷ 지역사회 주민의 삶과 연결된 지역사회특성을 반영하는 교육과정이 구성되어야 하며 교육과정 구성에 학교, 행정기관, 지역주민의 참여가 함께
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사회사업가들에게 주어진 책무이며 또한 한국적 상황에서 반드시 필요한 과업이라 할 수 있다. 그러나 사회사업가가 이러한 역할을 수행할 수 있기 위해서는 사회전반의 구조 조정과 같은 획기적인 사회개혁이 추진되는 가운데 학교사회사
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학교사회사업을 본격적으로 시작한 이후 한 해도 후퇴한 적이 없이 지속적으로 발전하고, 확대되고 있다. 시세말로 학교사회사업은 뜨는 사업이다. 그러나 학교사회사업은 저절로 뜨지 않는다. 띄우는 사람이 있어야 하고 추진해 나가는 사
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개념
2. 청소년 자살의 이론적 관점
3. 청소년 자살의 발달과정
4. 현황/실태(통계)
5. 원인
6. 개입/ 서비스 (생명의 전화)
III. 결론 : 앞으로의 전망과 제안
1. 청소년 자살예방정책 전망 제안
2. 청소년 자살예방을 위한 청소년복지실천
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사회사업이란 사회적으로 인간관계상의 기능수행에 문제를 겪고 있는 사람들이 문제를 해결 또는 예방하도록 돕고자 하는 활동이라 할 수 있다. 즉 사회사업은 사회복지분야의 중요한 전문적 집단으로서 전문화된 과학적 지식과 기술을 통
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학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천 현상에
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가늘어가고있음.
.학교내상담교사배치및사회복지사가파견사업을추진하고있으나대부분중.고등학교에집중되어초등학교내문제예방및위기학생에대핚서비스지원이없는실정임.
.따라서동사업을통하여초등학생의위기상황을사전에예방
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가해학생 구제를 위한 무료법률 지원, 청소년 폭력 전문상담기관에 대한 적극적인 지원 및 육성, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격 있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가 등에 관한 여
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