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학생들에게 제시한다. 즉, 전학을 도전, 전환점, 성장의 기회 등으로 제시함으로써 학생의 관점을 유의미하게 변화시킬 수 있다.
(2) 병리에서 강점으로
비행청소년이 있을 때 학교사회복지사가 아동청소년을 병리에 초점을 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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사항은 대통령령으로 정한다.\"라고 규정하고 있다.
참고문헌
학교와 사회복지 실천 : 나남출판사, 2006년, 한인영, 혼순혜, 김혜란
미국의 장애인 교육법 : 위키백과, 2011년 <미국 학교사회사업의 발달 역사>
1. 방문교사시기 (1900년대 초
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사에 대한 지원을 강화하여 학생 비행 문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.12.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교사회사업의
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Project), 위스타트(We Start) 사업, 드림스타트(Dream Start)사업, 혁신학교, 학교사회복지사파견사업 학생복지안전망구축사업 등 시행주무부서는 각기 다르지만 학교사회복지의 목적과 가치에 부합하며 학교사회복지사들이 실무의 주 담당자로 활
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1997년)
- 교육과 복지의 통합이 절실하다는 인식, 대학사회복지연구소협의회 1997년 3월 15일 국회의원 회관에서 ‘건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사업 도입 방안’ 대토론회 개최
- 발표와 토론: 국회의원 3명, 학교장 1인, 사회복지사 2
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학교를 5개교로 확대했다. 학교사회사업실 및 문화공간을 설치하였고 학교사회사업가를 학교에 상주하는 인력으로 배치하여 운영했다. 2001년에서 2005년, 제3차~5차 시범사업이 진행되었다. 1997년, 한국학교사회복지학회가 창립되었으며 2000년
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을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 실제로 현재 많은 학교사회사업가가 일하는 만큼 교사들의 수업외 부담이 줄었고, 학생의 복지는 증진되었으며, 학교는 학생들이 편히 숨쉴 수 있는 공간을 확보하게 되었다. 이는 결국 학교사회
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복지사 자격취득
-필수: 사회복지사 1급 자격증 소지자, 학교사회복지론을 이수한자,아동복지론과 교육학 관련 교과목 중 1과목 이상을 이수한자
-선택: 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습을 이수 한 자, 초-중-고등학교에서 학생복지 업
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사제, 진로지도교사제, 학교상담실 운영, 학생상담자원봉사제도 등 여러 가지 방안보다 진보된 방안이라고 생각된다. 우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서 그 효과를 검증해 내고 있다. 이것이 학교사회복지의 필
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학교사회사업은 지난 세월동안 나름대로 제도화의 기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 실제로 현재 많은 학교 사회복지사가 일하는 만큼 교사들의 수업 외 부담이 줄었고, 학생의 복지는 증진되었으며, 학교는 학생들이 편히 숨
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