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교장(학교장)의 지도성 유형
1. 과업 중심적
2. 인간관계 중심적
Ⅷ. 지도성 이론
1. LMX 이론 (Leader-Member Exchange Theory)
2. 경로-목표 이론 (Path-Goal Theory)
3. 리더십 귀인 이론(Attribution theory of leadership)
4. 거래적-변혁적 리더십 이론(Transactional-
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교장의 지도성과 교사 직무만족의 관계, 전북대학교, 2010
◇ 나선화, 초등학교 교사의 리더십 유형과 직무만족과의 관계, 대구대학교, 2010
◇ 이진숙, 초등학교 학교장의 변혁적 지도성과 교사 직무만족간의 관계, 한국교원대학교, 2008
◇ 전창
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리온 효과란?
2. 피그말리온 효과의 주된 역할과 요인
3. 교사행동과 피그말리온의 상호작용
4. 피그말리온 리더십의 구성
5. 피그말리온 효과의 사례
1) 피그말리온 효과와 스톡홀름 증후군
2) 각인이론과 편견
3) 긍정적인 기
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리더십, 세도우 리더십, work-out
Ⅶ. 교내자율장학 활성화를 위한 교감의 역할
학생을 교육하고, 교무를 장리하며, 학교장 유고시 교장을 대리 한다는 교육법상의 교감의 역할은 추상적이다. 교감은 학교 교육활동 전반에 참여하거나, 때로는
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예산 활용 효율 제고
5. 학교자치와 학교장
6. 학교자치 기구로서의 ?새로운 학교운영위위원회?
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 과제
1. 학교별 교장선출 방안
2. 교장 출마·임용 조건
3. 교장선출보직제에 따른 조건
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교장선출보직제를 통한 권한의 재배분
1. 학교운영위원회의 구성 변경과 의결권 부여
2. 교직원회의의 법제화와 의결기구화
Ⅸ. 교장선출보직제의 대안
1. 행정적 관리 감독자로서의 ?교감? 직 폐지
2. 학년부 중심 학교 운영, 학년부장
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교장승진제도(교장임용제도)의 개선방안
1. 교장 임용방식의 2원화(dual track system) : 현행 + 공모제
2. 능력개발을 지속적으로 유도하는 근무평정제도의 전환
3. 교장의 전문성 신장을 위한 중·장기 발전과제
Ⅷ. 바람직한 학교장상 제안
1.
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이론의 최근 동향
△ 이석경(1997), 학교장의 변혁지향적 지도성과 학교경영 효과와의 관계, 동국대학교
△ 전교조, 민주적 학교운영의 제도화를 위한 교장임용제도의 현실과 대안 - 왜 선출과 보직이 함께 가야 하는가? Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교
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교장의 도덕적 리더십에 관한 연구」, 대구교육대학교, 2001. Ⅰ. 리더십이
Ⅱ.새로운 지도성이론(대안적인 지도성 이론)
1. 변혁적 지도성(transformational leadership)
2. 카리스마적 지도성이론
Ⅲ. 새로운 지도성모형(교육적 지도성)
1.
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교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅵ. 외국의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 독일
2. 프랑스
3. 영국
4. 중국
5. 미국
Ⅶ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 방향
Ⅷ. 교사가 바라는 교장상
Ⅸ. 향후 학교장의 역할정립
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