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학교를 모델학교로 지정, 지난해 11월부터 인프라 구축작업을 벌였다 *목차
1.유비쿼터스의 개념
1)유비쿼터스의 정의
2)유비쿼터스의 내용
2.U-커머스 (U-commerce) 개념
3.u-commerce 적용사업 사례
4.국제 유비쿼터스 적용사례
1)마이크
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스쿨파크(School Park)와 같은 대안적인 학교와 지역사회 공간프로그램을 소개한다.
끝으로 세 번 째 세션에서는 건축가 김용만씨의 \'공감대 형성을 통한 건강한 학교만들기-대룡중학교\' 사례 발표를 통해 사용자와 설계자, 발주처, 시공자들의
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학교폭력 문제 해결의 근본적인 방법이 될 수는 없다는 것이다.
변화에 대한 욕구를 식별하고 그러한 변화를 위한 자원을 동원하고 지원함에 따라 예방은 시작된다. 사회복지실천이 그 목적을 “계획된 변화의 달성”에 두고 있다는 점에서
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학교폭력의 상황이 조금은 수그러들지 않을까 하는 생각이다.
▣ 참고문헌 ▣
- 사회복지법제 (유풍출판사)
- 학교폭력 예방과 상담 (학지사)
- 학교폭력 예방 및 대처를 위한 연계체제 구축 방안 (한국청소년상담원)
- 청소년 문제 행동 (학지
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학교폭력 해결을 위한 다양한 접근. 스쿨폴리스 토론회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중?고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 - 학교폭력
2. 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안
1) 학교사회복지사의
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학교 폭력에 대한 대안은 폭력을 양산하는 사회에 대한 비판과 개선 과제를 포함해야 하고, 학교 폭력을 풀어가는 내적 구성원들의‘문제해결력’을 향상시킬 수 있는 과정을 설계해야만 한다. 이렇게 하기 위하여서는
첫째, 예방적 측면으
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학교 폭력에 대한 대안은 폭력을 양산하는 사회에 대한 비판과 개선 과제를 포함해야 하고, 학교 폭력을 풀어가는 내적 구성원들의‘문제해결력’을 향상시킬 수 있는 과정을 설계해야만 한다. 이렇게 하기 위하여서는
첫째, 예방적 측면으
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폭력물에 의해 직접 또는 간접적으로 공격에 대한 태도에 영향을 받게 되어 잠재적인 폭력 성향이 형성되기 쉽다.
5. 학교폭력의 실태
한국과 일본은 거리의 가까운 접근성으로 수출과 수입이 잦은 것 뿐 아니라 문화적인 유입 또한 많이 이루
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학교내 취약지역에 폐쇄회로TV를 설치하고 부산의 7개 학교에서 시범운영되고 있는 학교경찰(스쿨폴리스) 스쿨폴리스는 퇴직경찰과 퇴직교직원으로 구성되어 시범학교 교내에 상주하면서 학교폭력 및 학생비행 예방교육, 상담, 교의지도 등
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새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 지역사회의 이상적인 모습
1) 지역사회 유해환경 문제 개선
2) 지역사회 차원의 학교폭력 예방 및 대책
3) 스쿨폴리스제도
4) 지역사회에서의 새로운 학생문화 창출
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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