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폭력적인 방법으로 문제를 해결할
가능성이 높기 때문이다.
4) 사회, 문화 관련 요인
사회 문화적인 요인은 가정 및 학교와 함께 청소년의 생활과 밀접한 관련
이 있으며,학교폭력에 영향을 미치는 다양한 환경적 특성들을 포함하고 있
다. 먼
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학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사
노희선(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리
정여주·선혜연·신윤정 외 4명(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어
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학교폭력 위기개입의 이론과 실제」『학지사』2008. 1. 학교폭력의 정의 및 현상
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력을 설명하는 이론적 관점
4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인
5.학교폭력의 심리 평가적 접근방법
6. 학
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및 확대 실시 검토
- 민·관 합동 평가단 구성·운영, 중·장기적으로는 학교폭력지수 개발 활용
- 연 2회의 학교폭력 예방의 날 설립
- 청소년 상담·선도시설 설치 확대
- On-Off Line상의 유해환경 집중 모니터링 및 지도 · 단속
- 청소년보호책임
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학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
1) 학교폭력에 대한 이론적 관점
(1) 상호작용의 관점
(2) 정신분석적인 관점
(3) 긴장이론적
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